PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Ek Ajeng Rahmi Pinahayu

doi:10.26877/jipmat.v2i1.1477

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Ek Ajeng Rahmi Pinahayu

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Full Text:

PDF

References

Allan, P. B., Way, J., and Southwell, B. (2006). Mathematical Attitudes, Beliefs and Achievement in Primary Pre-service Mathematics Teacher Education. Mathematics Teacher Education and Development, 7, 33â€“52.

Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Budiyono. (2011). Penilaian Hasil Belajar. Surakarta: UNS Press.

De Jong, T., Specht, M, & Koper, R. (2008). Contextualised Media for Learning. Educational Technology & Society, 11 (2), 41-53.

Graham, G., et.al. (1987). Children Moving. California, Mayfiel Publishing Co.

Harjanto. (2006). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hosnan. (2013). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21: Kunci Sukses Implementasi 2013. Bogor: Ghalia Indonesia.

Ignacio, N. G., Nieto, L. J. B., and Barona, E. G. (2006). The Affective Domain in Mathematics Learning. International Electronic Journal Mathematics Education, 1(1), 94-111.

Irianto, E.S. (2009). Penerapan Pembelajaran Multimedia untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Bagi Siswa Kelas VIII SMP N 1 Rembang Tahun Pelajaran 2007/2008. Jurnal Widyatama Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Tengah, 6(1), 31-42.

Munandar, Utami. (2009). Pengembangan Kreativitas ANAK BERBAKAT. Jakarta: Rineka Cipta.

Mustika, Z. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia. Rudd, A.(1977). Two Types of Externalism. The Philosophical Quarterly, 47(189), 501507. Doi:10.1111/1467-9213.00074.

Nicolaidou, M. and Philippou, G. (2002). Attitudes Towards Mathematics, Self-efficacy and Achievement in Problem-Solving. European Research in Mathematics Education III, Thematic Group 2,1-11.

Offenholley, K. H. (2012). Gaming Your Mathematics Course: The Theory and Practice of Games for Learning.Journal of HumanisticMathematics,2(2),79-92.

Pujiadi. (2011). Pengaruh Model Pembelajaran Matematika Creative Problem Solving (CPS) Berbantuan CD Interaktif terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah pada Peserta didik SMA Kelas X. Tesis. Program Pascasarjana Program Studi Pendidikan Matematika UNNES, Semarang.

Rodgers, etc. (2005). The Effect of Instructional Media on Learner Motivation. International Journal of Instructional Media 32, 4, 333-342.

DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v2i1.1477