ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN  SOAL PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN DI KELAS VII SMPN MODEL TERPADU MADANI

Ramlah Ramlah; Sudarman Bennu; Baharuddin Paloloang

doi:10.26877/jipmat.v1i2.1245

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN DI KELAS VII SMPN MODEL TERPADU MADANI

Ramlah Ramlah, Sudarman Bennu, Baharuddin Paloloang

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesalahan yang dilakukan oleh siswa di kelas VII SMPN Model Terpadu Madani dalam menyelesaikan soal penjumlahan dan pengurangan pecahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 3 siswa yang diambil dari 25 siswa kelas VII Lamalonda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan-kesalahan siswa yaitu kesalahan konseptual dan kesalahan prosedural. Kesalahan konseptual yang dilakukan oleh siswa meliputi (1) kesalahan konsep yaitu kesalahan mengubah bentuk bilangan bulat menjadi pecahan dan kesalahan menjabarkan pecahan negatif; (2) kesalahan fakta yaitu kesalahan tidak menuliskan tanda negatif pada hasil pengurangan yang seharusnya bernilai nagatif dan kesalahan penulisan operasi hitung dan (3) kesalahan prinsip yaitu kesalahan menentukan pecahan senilai dan kesalahan menjumlah atau mengurangkan bilangan bulat dengan pecahan. Sedangkan kesalahan prosedural yang dilakukan oleh siswa meliputi (1) kesalahan operasi hitung; (2) kesalahan menyederhanakan pecahan; (3) kesalahan prosedur tidak lengkap dan (4) kesalahan mengerjakan sembarang.

Full Text:

PDF

References

Ayubi, A, S, A. (2013). Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Pokok Operasi Hitung Pada Pecahan Siswa Kelas 6. [Online]. Tersedia: http:// repository.uksw.edu/bitstream/T1_20201012_Full2520txt.pdf. [23 Oktober 2015].

Hudojo, H. (2005). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: Universitas Negeri Malang.

Huljannah, M. (2015) Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Persamaan dan Identitas Trigonometri Berdasarkan Kriteria Watson di Kelas X SMA Al-azhar Palu AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 4. No 2. [Online]. Tersedia: http:// jurnal.untad.ac.id/jurnal/index/JEMPT/article/download.[23 Oktober 2015].

Husain, F, M. (2013). Analisis Kesalahan Menyelesaikan Pengurangan Pecahan di SDN 6 Bulango Selatan Kabupaten Bone Bolango. [Online]. Tersedia: http://eprints.ung.ac. id/1035/2/2013-2-86206-151408063-abstraksi-pdf. [23 Juni 2015].

Lestari, R, D. (2011). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Faktorisasi Suku Aljabar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Jaten Tahun Ajaran 2010/2011. [Online]. Tersedia: http://perpustakaan.uns.ac.id.123512 68.pdf. [23 Oktober 2015].

Mohamad, M, T. (2013). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menghitung Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan Biasa pada Siswa Kelas IV di SDN 4 Telaga Kabupaten Gorontalo. [Online]. Tersedia: http://eprints.ung.ac.id/abstraksi.pdf. [23 juni 2015].

Nurianti, E. (2015). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Pecahan Bentuk Aljabar di Kelas VIII SMP. Jurnal.untan. Vol 4. No 9. [Online]. Tersedia: http://jurnal.untan.ac.id/index.hp/jpdpb/article/viewFile.pdf. [23 Oktober 2015].

Ratna. (2015). Analisis Kesalahan Siswa Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Operasi Hitung Penjumlahan dan Pengurangan Bentuk Aljabar di SMP Negeri 7 Palu. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika. Vol 02. No 04. [Online]. Tersedia: http://jurnal. untad.ac.id/jurnal/index/JEMP/article/download.[23 Oktober 2015].

Sahriah, S. (2012). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Operasi Pecahan Bentuk Aljabar Kelas VIII SMP Negeri 2 Malang. Jurnal Online Universitas Negeri Malang. Vol 1. No 1. [Online]. Tersedia: http:// jurnal. online.um.ac.id/data/artikel/artikel9E8FB7598E45CB689.pdf. [23 juni 2015].

Salamah, U. (2012). Berlogika dengan Matematika untuk Kelas VII SMP dan MTs. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

Setiyasih, D, Y. (2011). Analisis Kesalahan dalam Mengerjakan Soal Operasi Hitung Bilangan Pecahan pada Siswa Sekolah Dasar Kelas V Se-Kecamatan Loano Tahun Ajaran 2011/2012. [Online]. Tersedia: http://digilib.uin-suka.ac.Id/11188/1/BAB. DAFTAR.PUSTAKA.pdf. [23 Oktober 2015].

Sumadiasa, I, G. (2014). Analisis Kesalahan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Dolo dalam Menyelesaikan Soal Luas Permukaan dan Volume Limas. Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako. Vol 01. No 02. [Online]. Tersedia: http://jurnal. untad.ac.id/jurnal/index/JEMPT/article/download.[23Oktober 2015].

Sugiyono. (2009). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Untari, E. (2013). Diagnosis Kesulitan Belajar Pokok Bahasan Pecahan pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah STKIP PGRI Ngawi. Vol.13. No 01. [Online]. Tersedia: http://repository.uksw.edu/bitstream/123456789/3640/T1_Daftar.Pustaka. pdf [23 Oktober 2015].

Wijaya, A, A. dan Masriyah. (2013). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. [Online]. Tersedia: http:// ejournal.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/viewFile.pdf.[12Juni 2015].

Widodo, S. A. (2013). Analisis Kesalahan dalam Pemecahan Masalah Divergensi Tipe Membuktikan pada Mahasiswa Matematika. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. [Online]. Jilid 46. No 02. Tersedia: http://download.portalgaruda.org/article.php? article=145430&val=1324&title.[5 Juni 2015].

DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v1i2.1245