Analisis Penerapan Metode inkuiri Dalam Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini

Famisa Ary Khusnaya; Nila Kusumaningtyas

doi:10.26877/wp.v2i1.9566

Analisis Penerapan Metode inkuiri Dalam Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini

Famisa Ary Khusnaya, Nila Kusumaningtyas

Abstract

Salah satu hal yang dapat dijadikan sebagai penunjang dari keberhasilan pendidikan adalah dengan memahami dan menerapkan metode yang tepat dalam pembelajaran. Dalam peneitian ini mengkaji dan mempelajari lebih jauh lagi tentang metode inkuiri dan jenis-jenis dari metode inkuiri. Hal ini dilatar belakangi oleh banyaknya orangtua yang belum memahami tentang model pembelajaran dengan metode inkuiri ini, padahal semestinya orangtua dan sekolah saling bersinergi dalam memberikan pembelajaran yang bermakna bagi anak-anak, sehingga kemampuan anak atau ilmu yang didapatkan anak menjadi lebih bermakna. Hal ini dikarenakan pembelajaran ini tidak selalu berkaitan dengan pendidikan formal saja, dalam kehidupan sehari-hari tentunya anak sering berinkuiri seperti mencari dan menemukan ilmu pengetahuannya berdasarkan proses-proses inkuiri yang telah dilaluinya seperti proses orientasi, merumuskan masalah, mengajukan hipotesis, mengumpulkan data-data yang relevan, menguji hipotesis dan merumuskan kesimpulan. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang metode inkuiri dan jenis-jenis metode inkuiri yang diterapkan dalam pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan kajian pustakan dari berbagai reverensi yang relevan. Hasil analisis diperoleh bahwa metode inkuiri memiliki peranan penting dalam terciptanya pengalaman belajar anak yang bermakna, dalam penelitian ini juga diuraikan mengenai jenis-jenis pembelajaran inkuiri diantaranya inkuiri terbimbing (Guided Inquiry), inkuiri bebas (Free Inquiry) dan inkuiri bebas yang dimodifikasi (Modified Free Inquiry).

Kata Kunci: Metode Inkuiri, jenis-jenis metode inkuiri.

Keywords

inkuiri, anak usia dini, pembelajaran

Full Text:

PDF

References

Ngura, Elisabeth Tantiana, et al. "Program Kegiatan Pendampingan Belajar Anak Paud Di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19 Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Berbasis Inkuiri." Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti 1.2 (2020): 105-110.

Nuraini, Ani. "Perbedaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dengan Model Pembelajaran Inkuiri Bebas Pada Aspek Kognitif Peserta Didik (Penelitian Eksperimen Pada Materi Geografi di Kelas X SMAN 6 Cimahi)." Jurnal Geografi Gea 13.2 (2013).

Nurani, Alivia Tanzil. Pengembangan bahan ajar berbasis inkuiri terhadap HOTS siswa pada materi sistem ekskresi. Disertasi (tidak dipublikasikan). UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2020.

Rina, Ghata, and Mila Karmila. "Pendidikan Keterampilan Hidup (Life Skill) Anak Usia Dini Selama Masa Pandemi Covid-19 di Lingkungan Keluarga." TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini 6.2 (2020): 53-61.

Rohayani, Farida. "Model Pembelajaran Inkuiri Untuk PAUD." Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 3.1 (2018): 43-52.

Septiani, Devi, and Susanti Susanti. "Urgensi Pembelajaran Inkuiri di Abad ke 21: Kajian Literatur." SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 6.1 (2021).

Shofiyah, Noly, and Fitria Eka Wulandari. "Model problem based learning (PBL) dalam melatih scientific reasoning siswa." Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 3.1 (2018): 33-38.

Sudarlin, Sudarlin. "Efektifitas Hasil Latihan Inkuiri Dalam Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas IX-2 SMP Negeri 253 Jakarta Selatan Semester-1 Tahun Pelajaran 2013-2014." Profesi| Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan 7.1 (2018): 25-36.

Umami, Risa, Marungkil Pasaribu, and Amran Rede. "Penerapan metode inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Inpres Bajawali Kecamatan Lariang Kabupaten Mamuju utara." Jurnal Kreatif Online 3.2 (2010).

DOI: https://doi.org/10.26877/wp.v2i1.9566