Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul berbasis model problembased learning (PBL) pada materi momentum, impuls dan tumbukan yang layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika. Modul elektronik yang dikembangkan disusun berdasarkan tahapan pembelajaran problem based learning yaitu : orientasi masalah, mengorganisasi belajar, membimbing penyelidikan, menyajikan masalah, dan evaluasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model Dick and Carey. Produk dibuat menggunakan software 3D PageFlip Profesional 1.7.7. Penilaian instrumen uji validasi diinterpretasikan menggunakan skala Likert. Hasil uji validasi oleh ahli materi diperoleh 80% dengan kategori layak, oleh ahli media diperoleh 73,33% dengan kategori layak, dan oleh ahli pembelajaran diperoleh 81,43% dengan kategori sangat layak. Hasil uji coba produk dilakukan kepada guru SMA diperoleh 93,02% dengan kategori sangat layak dan kepada peserta didik dilakukan kepada 29 peserta didik kelas X IPA 2 SMA Yappenda memperoleh rata-rata hasil sebesar 89,34% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil uji validasi dan uji coba produk, dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan telah layak digunakan sebagai media pembelajaran fisika.
Kata kunci: e-modul, problem based learning (PBL), momentum, Impuls dan Tumbukan, 3D PageFlip
Suryani Y 2016 Pengembangan Modul Pembelajaran Menggunakan Learning Content Development System (ICDS) pada Materi Gerak Harmonik Sederhana Skripsi Universitas Lampung
Yuhanto L 2013 Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran Komputer (KK6) di SMKN 2 Wonosari Yogyakarta Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta.
Fakhrudin I A 2014. Pengembangan E-modul Ekosistem Berbasis Problem Based Leraning pada sub Pokok Bahasan Aliran Energi untuk Sekolah Menegah Atas Tahun Pelajaran 2014/2015 Skripsi Universitas Negeri Surakarta.
Sari W, Jufrida dan Pathoni H 2017 Pengembangan Modul Elekronik berbasis 3D PageFlip Profesional pada Materi Konsep Dasar Fisika Inti dan Struktur Inti Mata Kuliah Fisika Atom dan Inti Jurnal Pendidikan Fisika 2(1) 1-12.
Sugiyono 2015 Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) (Bandung: Alfabeta).
Savira Y M 2019 Pengembangan E-modul Materi Momentum dan Impuls Berbasis Process Oriented Guided Inquiry Learning (Pogil) untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Tingkat Tinggi Siswa SMA Kelas X Prosiding Prosiding Seminar Nasional Fisika Universitas Negeri Jakarta.
Email this article 
