Implementasi Metode Pra-Experimental Designs Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Dan Literasi Sains Pada Praktikum Fisika Materi GLB Siswa Ma Al-Iman Bulus Purworejo

Endang Yulyanti, Umi Pratiwi

Abstract


Education is very important in one's life. A student must have a good scientific attitude so that the learning process runs smoothly. In the learning process doing physics practicum so that the material is better understood. This practicum was carried out using the Pre-Experimental Designs method. This method is used to improve the scientific attitude and scientific literacy of students who are still low through physics practicum. This practicum was carried out on offline uniform motion material (GLB) in class X MIPA 1 MA Al-Iman Bulus Purworejo with 35 students and divided into 4 groups. The results of the research in class X MIPA 1 MA Al-Iman Bulus Purworejo showed that the scientific attitude of the students was good, namely in terms of curiosity, discipline, responsibility and cooperation. The results showed that there was an increase in the results of the pretest and posttest carried out before and after the practicum. The average pretest score obtained is 7.1 8.0 then the posttest score is 8.1 9.0. The data proves that practicum activities using the Pre-Experimental Designs method can improve the scientific attitude and scientific literacy of class X MIPA 1 MA Al-Iman Bulus Purworejo students.

Keywords : Scientific Attitude, Pre-Experimental Designs, Scientific Literacy


Full Text:

PDF

References


. Anisa, N. V., Tandililing, E., & Mahmuda, D. 2017. Hubungan Kemampuan Siswa Menginterpretasikan Grafik dan Kemampuan Menyelesaikan Soal Gerak Lurus Di SMP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, Vol. No.6 (Online).

. Anisah, S., Subiki, S., & Supriadi, B. 2018. Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Pada Materi Kinematika Gerak Lurus. Jurnal Edukasi, 5(1), 5-8. Anisah, S., Subiki, S., & Supriadi, B. (2018). Analisis Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Pada Materi Kinematika Gerak Lurus. Jurnal Edukasi, 5(1), 5-8.

. Arikunto, Suharsimi. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

. Depdiknas. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.

. Djamarah, Syaiful Bahri & Aswan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar.Jakarta: Rineka Cipta.

. Hidayati, N. 2012. Penerapan metode praktikum dalam Pembelajaran kimia untuk meningkatkan Keterampilan berfikir tingkat tinggi siswa Pada materi pokok kesetimbangan kimia kelas XI smk diponegoro banyuputih batang (Doctoral dissertation, IAIN Walisongo).

. Indrawan, R. (2016). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran untuk Manajemen Pembangunan, dan Pendidikan (Revisi). Bandung: PT Refika Aditama.

. Pratiwi, U., Akhdinirwanto, R. W., Fatmaryanti, S. D., & Ashari, A. (2020). Penerapan Metode Eksperimen Materi Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) pada Kegiatan Praktikum Fisika Dasar untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa MA Al-Iman Bulus Purworejo. Surya Abdimas, 4(1), 1-7.

. Sartika, Y. 2018. Pengaruh Penggunaan Tracker Pada Pembelajaran Gerak Lurus Berbasis Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Interpretasi Grafik Siswa.

. Setyosari, P. 2017. Menciptakan pembelajaran yang efektif dan berkualitas. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 1(1), 20-30.).

. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

. Sukmadinata, Nana Syaodih. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

. Suparya, I. K. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya, 2(2), 19-24

. Suryaningsih, Y. 2017. Pembelajaran berbasis praktikum sebagai sarana siswa untuk berlatih menerapkan keterampilan proses sains dalam materi biologi. BIO EDUCATIO:(The Journal of Science and Biology Education), 2(2).).

. Tursinawati, T., & Widodo, A. (2019). Pemahaman Nature of Science (NoS) Di Era Digital: Perspektif Dari Mahasiswa PGSD. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 3(1), 1–9. https://doi.org/10.24815/jipi.v3i1.13294

. Yanti, D. E. B., Subiki, S., & Yushardi, Y. 2017. Analisis Sarana Prasarana Laboratorium Fisika dan Intensitas Kegiatan Praktikum Fisika Dalam Mendukung Pelaksanaan Pembelajaran Fisika SMA Negeri di Kabupaten Jember. Jurnal Pembelajaran Fisika, 5(1), 41-46.).




DOI: https://doi.org/10.26877/lpt.v1i1.10377

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Lontar Physics Today

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright of Lontar Physics Today ISSN 2828-0970 (online)


Gedung Utama GU.2.01 FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No. 1-Dr. Cipto, Kampus 1 UPGRIS, Semarang
Email: upgrisphysicstoday@upgris.ac.id

View My Stats