PENGEMBANGAN KURIKULUM MATA KULIAH UMUM BAHASA INDONESIA

Miftahul Ulum

Abstract


Kurikulum merupakan salah satu komponen penting dalam dunia pendidikan yang memiliki peran krusial dalam membentuk kualitas pendidikan suatu bangsa. Pada era globalisasi, tantangan pendidikan semakin kompleks sehingga memerlukan evaluasi dan penyempurnaan kurikulum yang ada secara terus menerus. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan terhadap program Mata Kuliah Umum Bahasa  Indonesia pada program sarjana Universitas Negeri Semarang. Evauasi ini mencakup berbagai aspek, seperti rencana pembelajaran semester (RPS), capaian pembelajaran lulusan (CPL), capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK), proses pembelajaran, penilaian dan evaluasi, dan bahan ajar. Penitian ini menggunakan metode kualitatif. Dalam penelitian ini terdapat beberapa perbaikan yang dilakukan dalam RPS dan bahan ajar serta saran-saran yang diberikan oleh peneliti.


Full Text:

PDF BAHASA Remote

References


Helaluddin. (2018). Analisis Kebutuhan Dalam Redesain Silabus (RPS) Mata Kuliah Bahasa Indonesia. JURNAL GRAMATIKA: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 4(1), 85–103.

Hidayat, R., Khotimah, K., & Saputra, A. (2019). Mata Kuliah Wajib Umum Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi: Sebuah Tawaran Model Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Telaah, 4(1), 31. https://doi.org/10.31764/telaah.v4i1.1268

Junaidi, Aris, D. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi.

Khoerunnisa, P., & Aqwal, S. M. (2020). Analisis Model-model Pembelajaran. Fondatia, 4(1), 1–27. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.441

Lita Faridah, N., & Fahmi Yafi, M. (2021). Analisis Penerapan Kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) pada Prodi S1 Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Surabaya dan STKIP PGRI Jombang. https://journal.inspirasi.or.id/index.php/edunusa

Maba, W. (2016). Penyusunan Kurikulum Program Sarjana (S1) Berbasis KKNI. Jurnal Santiaji Pendidikan, 6, 282.

Marwan, I., & Solichin, M. B. (2022). Pengembangan Kurikulum Berorientasi Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Program Studi S1 Tadris Bahasa Indonesia Fakultas Tarbiyah IAIN Kediri. ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia, 5(1), 21. https://doi.org/10.29240/estetik.v5i1.3934

Moleong, Lexy, J.(2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung. PT Remaja Rosdakarya.

Muh, Doyin, & Wagiran. (2019). Bahasa Indonesia:Pengantar penulisan karya Ilmiah. Semarang:Universitas Negeri Semarang

Siagian, B. A., Simanjuntak, E., & Saragih., E. L. L. (2018). Analisis Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas HKBP Nommensen Berbasis KKNI dengan Menggunakan Model Evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia I Unimed-2018, 143–149. http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/38810%0Ahttp://digilib.unimed.ac.id/38810/1/23. Fulltext.pdf

Tohir, M. (2020). Buku Panduan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka.




DOI: https://doi.org/10.26877/teks.v8i2.17179

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

     

-------------------------------------------------------------------------------------------

Copyright of Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya p-ISSN 2461-0011 and e-ISSN 2461-0283

Creative Commons License
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.