Email this article 2.jpg)
Hide
Show all
PENGEMBANGAN BUKU AJAR MENULIS CERPEN BERBASIS KARAKTERISTIK BUDAYA LOKAL DENGAN TEKNIK MENERUSKAN CERITA UNTUK SMK KABUPATEN GROBOGAN
Abstract
Abstrac
Traditional learning activities of writing simple essays do not provide instructions to make it easier for students to write essays. As a result, students clash in writing down the material that comes to mind, causing frustration and considering learning boring. The purpose of this study is to develop a textbook on how to write short stories that meet the needs of students with storytelling skills based on local cultural characteristics. The research was conducted in the following phases using modified Borg and Gal research and development methods. 1) We collect information. 2) planning; 3) initial product development; 4) the first experiment. 5) Product Revision.
References
DAFTAR PUSTAKA
Abdurahman, Marasabessy, Abdurahman, Harjito, Suwandi. 2020. Pengembangan Buku Ajar Cerita Pendek Berbasis Kearifan Lokal Maluku Dengan Model Picture And Picture Untuk SMP Kabupaten Maluku Tengah. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran. Universitas PGRI Semarang, Volume 5 ( No.2).
Abidin, Yunus. 2014. Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Reflika Aditama.
Adi, Ida Rochani. 2016. Fiksi Populer Teori & Metode Kajian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Aisara, F., Nursaptini, N., & Widodo, A. (2020). Melestarikan Kembali Budaya Lokal melalui Kegiatan Ekstrakulikuler untuk Anak Usia Sekolah Dasar. Cakrawala Jurnal Penelitian Sosial, 9(2), 149-166.
Al-Ma‟ruf, A. I., & Nugrahani, F. 2017. Pengkajian Sastra Teori dan Aplikasi. https://docplayer.info/47846239-Pengkajian-sastra-teori-dan-aplikasiprof-dr-ali-imron-al-ma-ruf-m-hum-dr-farida-nugrahani-m-hum.html
Aminuddin. 2014. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Arsyad. 2014. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 5(2)(2016): 1-7.
Asul, Wiyanto. 2014. Keterampilan (Vol. 2). Yogya: Raja Press.
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas Tahun 2008. Panduan Pengembangan Buku Ajar.
Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas, hlm. 317.
Direktorat Pembinaan SMA. 2010. Juknis Pelaksanaan Pembelajaran dalam Implementasi KTSP di SMA. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Faizah, Siti, Bengat, Akmal. (2017).” Pemuatan Karakter Relegius Dalam Pembelajaran Cerpen Sebagai Pengembangan Buku Ajar Untuk Siswa SMP Negeri 2 Ulujami Kabupaten Pemalang” Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Dan Pengajran. Universitas PGRI Semarang Volume 2 ( No.1).
Hamdayana, Jumanda. 2014. Model dan Model Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.
Hamid, Hamdani. 2012. Pengembangan Kurikulum Pendidikan. Bandung: Ghalia Indonesia
Hasanah, Aan. 2012. Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Pustaka Setia.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Kemdikbud.
Kosasih, Engkos. 2014. Jenis-Jenis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK. Bandung: Yrama Widya.
Kosasih. 2016. Jenis-Jenis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK. Bandung: Yrama Widya.
Kurniasih, Kurniasih dan Sani, Berlin. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 Konsep dan Peneerapan, Surabaya: Kata Pena.
Lestari, Uji. 2015.” Pengembangan Buku Ajar Cerpen Berbasis Proyek dengan Pendekatan Kontekstual Untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa Cerpen bagi siswa Kelas XII. Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra, Volume 2.( No.1 ).
Mastini. 2016.” Peningkatan Keterampilan Cerita Pendek Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Pengalaman dan Media Audiovisual Pada Siswa Kelas VII D SMP Negeri 1 Juwana Tahun Ajaran 2015/2016”. Jurnal Pendidikan: Volume 1. Bulan Agustus.
Meisaroh, Ambarini, Asriningsari. 2019. Pujian Dalam Cerpen Lelaki Yang Menderita Bila Dipuji Karya Ahmad Tohari. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran. Universitas PGRI Semarang, Volume 4 (No.1).
Mimi Ansari. 2011. Cerpen Model learning community pada siswa Kelas X SMA (44-51) Jurnal Edukasi Kultura 48.
Mulyasa. 2013. Pengembangan dan implentasi pemikiran kurikulum. rosdakarya bandung.
Mustafa, Devy Anggraeny Ina. 2016. Pengembangan Buku Ajar Pembelajaran Cerita Berbasis Pendekatan Proses. Jurnal Pendidikan.
Ngatmini, dkk. 2012. Perencanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia. Semarang: IKIP PGRI Semarang Press
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Buku Ajar Inovatif. Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Yogyakarta: Diva Press.
Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Buku Ajar Inovatif Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan, Jakarta; Diva Press.
Pujiharto. 2012. Pengantar Teori Fiksi. Yogyakarta: Ombak.
Rahmanto, B. 2000. Metode Pengajaran Sastra (saduran). Yogyakarta : Kanisius, hlm 16.
Santosa,dkk. 2008. Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013, Yogyakarta: Ar-ruzz Media
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandunng: Alfabeta.
Suherli, dkk. 2017. Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI. Jakarta: Kemendikbud.
Sutardi, Heru Kurniawan. 2012. Penulisan Sastra Kreatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suyatno. 2004. Teknik Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Surabaya: Penerbit SIC, hlm. 84.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. sebagai suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tarigan, Henry Guntur. 2015. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: CV Angkasa.
Uswatul Khoiriyah, Sriani, Rahmat Djatun, Suwandi. (2016).” Penggunaan E- Comic Pada Pembelajaran Cerpen Sebagai Pengembangan Media Pembelajaran Untuk SMA Di Kota Semarang”. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Dan Pengajaran. Universitas PGRI Semarang, Volume 1(No.1).
Wahyuningtyas, Rina Novita. 2016.Pengembangan Buku Ajar Cerpen dengan Konversi Teks. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 1 Nomor: 7 Bulan Juli Tahun 2016 Halaman: 1330-1336.
Wahyuningtyas, S., & Santosa, W. H. 2011. Sastra: Teori dan Implementasi. Surakarta: Yuma Pustaka.
Widodo, A., Tahir, M., Maulyda, M. A., Sutisna, D., Sobri, M., Syazali, M., & Radiusman, R. 2020. Upaya Pelestarian Permainan Tradisional melalui Kegiatan Kemah Bakti Masyarakat. ETHOS: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(2), 257–264. https://doi.org/10.29313/ethos.v8i2.5810
Wiyanto, Asul. 2006. Terampilan . Jakarta: Gransindo.
Wiyanto, Jarum. (2019).”Pengembangan Buku Ajar Cerpen Berbasis Kearifan Lokal Dengan Model Concept Sentence Untuk SMK Kabupaten Grobogan”. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran. Universitas PGRI Semarang, Volume 4 (No.1).
DOI: https://doi.org/10.26877/teks.v8i1.15702
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg){kind=logo}
-------------------------------------------------------------------------------------------
Copyright of Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya p-ISSN 2461-0011 and e-ISSN 2461-0283
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.