PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Eni Riswanti, Sri Suciati, HARJITO HARJITO

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF BAHASA

References


DAFTAR PUSTAKA

Abduh, Nurul Khairani. 2018. Pemanfaatan Teknik Akrostik untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas VIII SMP. RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan

Pengajarannya, 11(1), 40-47.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta

Arsyad, Aryanti. 2012. Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Teknik Akrostik Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Polut Kabupaten Takalar.

Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.

Atikah. 2016. Teknik Menulis Puisi Akrostik. Bandung: Media Tama.

Bawamenewi, A. 2021. Teknik Akrostik untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(2), 638-642.

Borg, W.R. & Gall, M.D. 1983. “Educational Research: An Introduction, Fifth Editionâ€. New York: Longman.

Dyanti, Eryani Puspa. 2018. Keefektifan Teknik Akrostik dan Teknik Kata Berantai dalam Pembelajaran Menulis Teks Puisi dengan Media Video Destinasi pariwisata pada Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Semarang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. http://journal.unnes.ac.id/sju/indexs.php.jpbsi.

Ernawati, O. D., & Utami, S. P. 2017. Keefektifan pembelajaran menulis kreatif puisi menggunakan teknik akrostik dan teknik latihan terbimbing dengan media video keindahan alam untuk siswa kelas VII SMP Negeri 22 Semarang. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 16-21.

Frye, E. M., W. Trathen, & B. Schlagal. 2010. “Extending Acrostic Poetry Into Content Learning: A Scaffolding Frameworkâ€. The Reading Teacher, 63 (7): 591–595.

Habibi, M., Chandra, C., & Azima, N. F. 2019. Pengembangan bahan ajar menulis puisi sebagai upaya mewujudkan literasi sastra di sekolah dasar. Elementary School Journal Pgsd Fip Unimed, 9(1).

Hamsa, dkk. 2019. Menulis Puisi dengan Teknik Akrostik. Didaktika:Jurnal Kependidikan. Volume 8 Nomor 2.

Harley, A., & Noyes, D. 2009. African Acrostics: A Word In Edgeways. Somerville, MA: Candlewick. Frye, Elizabeth M., Woodrow Trathen, & Bob Schlagal. 2010. Extending

Acrostic Poetry Into Conten Learning: A Scaffolding Framework. The Reading Teacher. 63 (7): 591–595.

Hidayat, G. T., & Indihadi, D. 2018. Teknik akrostik dalam penulisan puisi. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 103-109.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi 2016. Bahasa Indonesia SMP/MTs. Kelas VIII.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Edisi Revisi 2016. Buku Guru Bahasa Indonesia SMP/MTs. Kelas VIII.

Keraf, Gorys. 1989. Ragam Tulisan : Jenis dan Manfaat. Jakarta: Karya Utama Media.

Kosasih, Endang. 2017. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Yrama Widya.

Kosasih, E dan Endang Kurniawan. 2018. Jenis-Jenis Teks: Fungsi, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan. Bandung: Yrama Pustaka.

Kristian, N., Suyono, S., & Sunaryo, S. (2016). Pengembangan bahan ajar menulis laporan penelitian berbasis pengayaan skemata bacaan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(2), 203-213. doi: http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i2.6123

Kurniawan, Asep. 2018. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Majid, A. 2007. Perencanaan Pembelajaran.Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyati, S., Mulyono, T., & Hartati, M. D. 2018. Pengembangan Bahan Ajar Menulis Puisi Bermuatan Kebhinekaan Pancasila untuk Mereduksi Radikalisme Siswa

SMP. Cakrawala: Jurnal Pendidikan, 12(2), 213-227.

Melasarianti, L., Krisnawati, V., & Martha, N. U. 2019. Peningkatan keterampilan

menulis puisi melalui teknik akrostik berbasis media gambar pahlawan nusantara. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 5(1), 55-64.

Pradopo, Rahmad Djoko. 2002. Pengkajian Puisi. Yogyakarta: Gajahmada Univercity Press.

Putri, Eka Maharani. 2019. Puisi Akrostik (Cara Mudah membuat Puisi). Kuningan: Goresan Pena.

Rahmayantis, M. D., & Lailiyah, N. 2020. Pengembangan materi bahan ajar menulis puisi dengan menggunakan teknik pemodelan di SMPN 1Tulungagung. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 6(2), 243-254.

Rai Nuratni, Ni Komang dkk. 2014. Kajian Puisi Akrostik dengan Pendekatan Parafrase untuk Meningkatkan Kemampuan Memahami Puisi Kelas VII C SMP Negeri 7 Singaraja. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Volume 2 Nomor.

Soegiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfbeta.

Sudibyo. 2008. Pembelajaran Menulis Puisi dengan Teknik Akrostik. Retrieved from http://gerbangpendidikan.blogspot.com

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Syaiful Sagala, 2010. Konsep dan Makna Pembelajaran. Alfabeta : Bandung.

Sugiyono. 2020. Petode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suroso, 2007. Panduan Menulis Artikel dan Jurnal. Yogyakarta: Elmatera Publishing.




DOI: https://doi.org/10.26877/teks.v7i2.12167

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

         

-------------------------------------------------------------------------------------------

Copyright of  Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya  p-ISSN  2461-0011  and  e-ISSN  2461-0283

Creative Commons License
Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya  is licensed under a  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.