PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Full Text:
PDFReferences
DAFTAR PUSTAKA
Apandi, Idris. 2013. “Mewujudkan Pembelajaran Abad 21 dan HOTS melalui Penguatan Keterampilan Guru dalam PBMâ€. Kompasiana.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto dan Syaiful Karim. 2017. Pembelajaran Abad 21. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. 2008. Pedoman Penilaian Buku Nonteks Pelajaran. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Dewi, Heny Gastiana. 2018. “Bahan Ajar Menulis Teks Fabel Bermuatan Nilai Kehidupanâ€. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. Volume 3 No.8, halaman 1032-1038.
Dit PSMA. 2017. Panduan Implmentasi Kecakapan Abad 21 Kurikulum 2013 di Sekolah Menengah Atas. Jakarta: Kemendikbud.
Fahmy, Z., Subyantoro, S., & Nuryatin, A. 2015. “Pengembangan Buku Pengayaan Memproduksi Teks Fabel Bermuatan Nilai Budaya Untuk
Siswa SMPâ€. Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 86-93. Diambil dari https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/seloka/article/view/9865
Juanda. 2019. “Pendidikan Karakter Anak Usia Dini melalui Sastra Klasik Fabel Versi Daringâ€. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia
Dini, Volume 3 No.1 halaman 39-54.
KBBI Edisi V luring.
Kemendikbud. 2013. Permendikbud No.54 tentang Standar Kompetensi Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kompas.com. 13 Februaru 2020. Kualitas Lingkungan Hidup: Faktor dan Permasalahannya. Diakses pada 23 November 2020 pukul 18.17.
Khuzaemah, Emah dan Hikmah Uswatun Ummi. 2019. “Pengembangan Bahan Ajar Teks Fabel dan Cerpen Berorientasi Softskill†dalam jurnal Indonesian Language Education and Literature Volume 4, No.2 halaman 257-271.
Kurniawan, Hendra. 2020. Pembelajaran Era 4.0: Integrasi Penguatan Pendidikan Karakter, Keterampilan Abad 21, HOTS, dan Literasi dalam Perspektif Merdeka Belajar. Yogyakarta: Media Akademi
Nurgiyantoro, Burhanudin. 2005. Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurgiyantoro, Burhanudin. 2010. “Sastra Anak dan Pembentukan Karakterâ€. Cakrawala Pendidikan, no 29 halaman 25-36.
Panglipur, Purbarani Jatining dan Eka Listiyaningsih. 2017. “Sastra Anak sebagai Sarana Pembelajaran Bahasa dan Sastra untuk Menumbuhkan Berbagai Karakter di Era Global.†Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia dalam Konteks Global halaman 687-696. PS PBSI Universitas Jember.
Prasetyo, Ketut dan Hariyanto. 2018. Pendidikan Lingkungan Hidup Indonesia: Dasar Pedagogi dan Metodologi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Prastowo, Andi. 2015. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif Menciptakan Metode Pembelajaran yang Menarik dan Menyenangkan. Jakarta: Diva Press.
Pusat Kurikulum Perbukuan. 2008. Panduan Penulisan Buku Nonteks. Jakarta: Depdiknas.
Qostantia, Lia Noviana. 2017. “Bahan Ajar Menulis Cerita Fabel dengan Stimulus Film Finding Nemoâ€. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan. Vol 2, No.3. hal: 377-384.
Reza, Muhammad., Yusuf Hudiyono, dan Masrur Yahya. 2020. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya.Vol 2, No.2. hal: 179-188.
http://www.diglosiaunmul.com/index.php/diglosia/article/view/45/58
Sadjati, Ida Malati. 2015. Pengembangan Bahan Ajar. Modul 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Saptanti, Sari Nur. 2008. “Pengembangan Model Pembelajaran Menyimak Fabel dengan Pembelajaran Produktif dan Multimedia Komputerâ€. Tesis. Unnes.
Seal dan Richey.2002. Teknologi Pembelajaran: Definsi dan Kawasannya. Terjemahan. Jakarta: IPTPI
Sitepu. 2014. Penulisan BUku Teks Pelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono.2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfa Beta
Sulistyorini. 2014. Kriteria Pemilihan Materi Ajar Teks Moral Fabel Pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Universitas Negeri Malang.
Suryaman, Maman. 2010. “Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Sastra†dalam Jurnal Cakrawala Pendidikan no 29 halaman 40-44.
Tridiono, Herli. 2013. “Strategi Pembelajaran abad 21†.lpmpjogja.kemdikbud.go.id/strategi-pembelajaran-abad-21/
DOI: https://doi.org/10.26877/teks.v6i2.10098
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
-------------------------------------------------------------------------------------------
Copyright of Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya p-ISSN 2461-0011 and e-ISSN 2461-0283

Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



.jpg)