PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Sellania Maretha Wijaya Kusuma, Riyanto Riyanto, Novika Wahyuhastuti

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Aryaningrum, K. (2016). Pengaruh-Pembelajaran Berbasis Web (E-Learning) Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Plajaran Geografi Kelas XI di SMA Negeri 9 Palembang. Media Penelitian Pendidikan, 10(2): 154-162.

Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

A'yun, Q., Sujiwo, D. A., & Hadiyatullah, A. W. (2019). Pengaruh E-Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Mahasiswa Teknik Informatika. Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi Indonesia, 4(1): 27-34.

Djamarah, S. B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

_____________ (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fanny, A. M. (2019). Pengaruh Pembelajaran E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa PGSD Pada Mata Kuliah Konsep IPS Lanjut. Jurnal Inventa, 3(1): 130-135.

Ghozali, I. (2011). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: BPFE Universitas Diponegoro.

Hamalik, O. (2007). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensido.

Hanum, F., Slamet, L., & Sriwahyuni, T. (2015). Kontribusi Minat Belajar dan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 1 Air Putih Kabupaten Batubara Sumatera Utara. Jurnal Vikasional Teknik Elektronika dan Informatika, 3(1): 75-87.

Ni Nyoman Parwati, d. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Depok: PT RajaGrafindo Persada.

Novianti, C., Sadipun, B., & balan, J. M. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasi Belajar Matematika Peserta Didik. SPEJ (Science and Phsics Education journal), 3(2): 57-75.

Purwanto. (2014). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rahmatia, M., Monawati, & Darnius, S. (2017). Pengaruh Media E-Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 20 Banda Aceh. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unisyiah, 2(1): 212-227.

S, R. D., Hendrayana, A. S., Erisyani, E., & Setiana, d. N. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar, Gaya Belajar, dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa S1 PGSD Masukan Sarjana di UPBJJ UT Bandung. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2): 163-177.

Saputra, K. Y. (2015). Pengaruh Proses Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa SMP Maulaya Pegayaman. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(1).

Slameto. (2011). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sobandi, R. (2017). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas VII MTS Negeri 1 Pangandaran. Jurnal Diksatrasia, 1(2): 306-310.

Soekartawi. (2007). Merancang dan Menyelenggarakan e-Learning. Magelang: Penerbit Ardana Media.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

________ (2014). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Suprijono, A. (2010). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Uno, H. B. (2010). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Wati, E. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SD Angkasa 10 Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur. Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2): 177-185


Refbacks

  • There are currently no refbacks.