PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Friska Ana Susanti

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Bimayu, Warih, dkk. 2020. “The effect of emotional intelligence, student’s motivation toward student’s Achievementâ€. Internasional Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT). Volume 20, Nomor 1. Halaman 06-16. Diunduh dari http://journal.unipma.ac.id/index.php/jipm. pada 10 April 2021.

Elis, Mediawati. 2010. Pengaruh motivasi belajar mahasiswa dan kompetensi dosen terhadap prestasi belajar. Jurnal Pedidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan. Volume V, Nomor 2. Halaman 134-146. Diunduh dari https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/DP/article/view/4922. pada 10 April 2021.

Halawa, Fransiscus Amonio dan Febianus Fensi. 2020. Pengaruh kecerdasan emosi, lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar dan dampaknya terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Pengabdian dan Kewirausahan. Volume 4, Nomor 2. Halaman 098-111. Diunduh dari https://journal.ubm.ac.id/index.php/pengabdian-dan kewirausahaan/article/view/2327. pada 13 november 2020.

Harfiyanto, Doni, dkk. 2015. Pola interaksi sosial siswa penggunaan gadget di SMA 1 Semarang. Journal of Educational Social Studies. Volume 4, Nomor 1. Diunduh http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jess. pada 10 April 2021.

Hudaya, Adeng. 2018. Pengaruh gadget terhadap sikap disiplin dan minat belajar peserta didik. Research and Development Journal of Education. Volume 4, Nomor 2. Diunduh https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/RDJE/article/view/3380. pada 14 November 2020.

Lestari, Viviana Lisma dan Suwarsito. 2020. “The influence of parental attention and larning interest toward learning achievementâ€. Internasional Journal of Progressive Sciences and Technologies. Volume 2, Nomor 1. Diunduh dari https://jurnalstitmaa.org/alasma/article/view/33. pada tanggal 15 November 2020.

Mariskhana, Kartika. 2017. Pengaruh televisi dan gadget terhadap prestasi belajar anak. Prespektif. Volume XV, Nomor 2. Diunduh dari https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/perspektif/article/view/2060. pada 14 November 2020.

Retno, Okviana. 2019. Pengaruh minat dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar sejarah indonesia. Jurnal Pendidikan IPS. Diunduh dari https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/perspektif/article/view/2060. pada 13 November 2020.

Rosada, Ulfa Danni. 2019. Hubungan pola asuh demokratis orangtua dan kecedasan emosional terhadap prestasi belajar. Jurnal Fokus Konseling. Volume 5, Number 2. Halaman 116-124. Diunduh dari https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/fokus.article/view/808. pada 10 April 2021.

Setiyawan, Ramadhana, dkk. 2019. Analisis pengaruh kebiasaan belajar, minat belajar, lingkungan belajar siwa terhadap prestasi belajar pemrogaman dasar kelas X teknik komputer dan jaringan jaringan (Studi Kasus: SMKN 5 Malang. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Kompute. Volume 8, Nomor 3. Halaman 8166-8173. Diunduh http://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/6116. Di akses pada 14 November 2020. pada 14 November 2020.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.