PENGARUH METODE TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) DAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLAVOLI SISWA KELAS VII SMP N 29 SEMARANG

Abstract

Permasalahan yang terdapat dalam penelitian ini yaitu rendahnya tingkat antusias siswa dan siswi SMP N 29 Semarang terhadap teknik dasar dalam permainan bola voli. Penelitian ini memiliki tujuan selain mendeskripsikan dan mempraktekkan keterampilan dalam teknik dasar passing bawah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan melakukan pendekatan survey, penilaian, dan dokumentasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mempraktikkan keterampilan passing bawah bola voli bagi siswa kelas VII SMP N 29 Semarang setelah dilakukan pembelajaran dengan Model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) dan TGFU (Teaching Games for Understandings) dalam pembelajaran PJOK. hasil penelitian yang telah peneliti lakukan pada dua subjek yaitu guru olahraga dan siswa yang mempunyai masalah yang sesuai dengan permasalahan yang diteliti dan yang memiliki, maka dapat ditarik kesimpulan bahwasanya hasil belajar siswa

dengan menggunakan metode TGT yaitu Penggunaan metode Team Game Tournament (TGT) dikelas eksperiment dan kelas kontrol yaitu lebih baik dikelas eksperiment. Kelas eksperiment sekalu lebih unggul dalam setiap point yang diberikan dan tinggal kelulusanya juga lebih banyak dibanding kelas kontrol.