Email this article 
Hide
Show all
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Case Method Pada Mata Kuliah Seminar PAUD
Abstract
Abstrak
This study aims to develop case-based teaching material for PAUD seminar courses. The development of this teaching material uses the Borg & Gall model using ten stages of development that are adapted to research. Based on the results of the validity test using the Aiken V formula, it was found that the average result was 0.76, which means that media experts and material experts provide scores that tend to be consistent. However, it is necessary to improve the presentation of cases that students need to analyze. The results of the expert test ICC analysis obtained a result of 0.625 which indicated that the experts agreed in giving a value so that the results were valid. The trial was carried out on a sample of 23 students in early childhood education department with an average result of 3.69, which mean a good category so that it is suitable for use as teaching material in PAUD seminar courses
Kata kunci: PAUD seminars; research and development, case method
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berbasis kasus pada mata kuliah seminar PAUD. Pengembangan bahan ajar ini menggunakan model Borg&Gall dengan menggunakan sepuluh tahapan pengembangan yang disesuaikan dengan penelitian. Berdasarkan hasil uji validitas menggunakan formula Aiken V ditemukan hasil rerata 0,76 yang berarti bahwa ahli media dan ahli materi memberikan nilai yang cenderung konsisten, Namun perlunya perbaikan dalam penyajian kasus yang perlu dianalisis mahasiswa. Hasil analisis ICC uji ahli memperoleh hasil 0,625 yang menunjukkan bahwa para ahli sepakat dalam memberi nilai sehingga hasilnya valid. Uji coba dilakukan pada sampel 23 orang mahasiswa program studi PGPAUD dengan hasil rerata 3,69 dengan kategori baik sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar pada mata kuliah seminar PAUD. Penelitian ini dapat menjadi rujukan bagi dosen-dosen PAUD untuk mata kuliah seminar PAUD
Keywords: seminar PAUD; penelitian dan pengembangan, case method
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Andayani, E., Mustikowati, R. I., & Wahyu, S. (2022). Case Method : Mengoptimalkan Critical Thinking , Creativity Communication Skills dan Collaboratively Mahasiswa Sesuai MBKM di Era Abad 21. 16(1), 52–60.
Anita Adesti, & Siti Nurkholimah. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Adobe Flash Cs 6 Pada Mata Pelajaran Sosiologi. Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kependidikan, 8(1), 27–38. https://doi.org/10.35438/e.v8i1.221
Assyauqi. (2020). Moh . Iqbal Assyauqi. December.
Hanafi, Maulana, S., & Banten, H. (2017). Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. In Jurnal Kajian Keislaman (Vol. 4, Issue 2). http://www.aftanalisis.com
Harahap, E. P., Yusra, H., Jambi, U., & Investigasi, O. (2022). Implementasi Pembelajaran Case Method Melalui Observasi-Investigasi Sebagai Pengembangan. 4(1), 26–34.
Haryati, S. (2012). Research And Development( R & D ) Sebagai Salah Satu Model Penelitian Dalam. Academia, 37(1), 13.
Hodijah, S., Hastuti, D., & Zevaya, F. (2022). Implementasi model case method dalam meningkatkan inovasi pembelajaran mahasiswa dan kemampuan berpikir kritis pada mata kuliah teknik perdagangan Internasional. 17(2), 477–484.
Ismunarti, D. H., Zainuri, M., Sugianto, D. N., & Saputra, S. W. (2020). Pengujian Reliabilitas Instrumen Terhadap Variabel Kontinu Untuk Pengukuran Konsentrasi Klorofil- A Perairan. Buletin Oseanografi Marina, 9(1), 1–8. https://doi.org/10.14710/buloma.v9i1.23924
Jasiah, J. (2019). Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Budaya Lokal Di IAIN Palangka Raya. Anterior Jurnal, 19(1), 148–152. https://doi.org/10.33084/anterior.v19i1.1199
Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Ayu Amalia, D., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2020). ANALISIS BAHAN AJAR. In Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial (Vol. 2, Issue 2). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Martianingtiyas, E. D. (2019). Research and Development (R&D): Inovasi Produk dalam Pembelajaran. Researchgate, August, 1–8. https://www.researchgate.net/publication/335227473
Masta Marselina Sembiring, E. S., P., A. D. F., & Handayani, D. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Case Method Dan Project Base Mata Kuliah Keterampilan Berbahasa Indonesia Dan Apresiasi Sastra Sekolah Dasar. 12(3).
Mentari, S., Laily, N., & Malang, U. N. (n.d.). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kasus ( Case Based ) Pada Mata Kuliah Aspek Hukum Ekonomi Dan.
Mita Rosaliza. (2016). wawancara sebuah interaksu komunikasi dalam penelitian kualitatif.
Mukrimaa, S. S., Nurdyansyah, Fahyuni, E. F., Yulia Citra, A., Schulz, N. D., غسان, د., Taniredja, T., Faridli, E. M., & Harmianto, S. (2016). metode penelitian kuantitatif. In Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Vol. 6, Issue August).
Prasetyo, I. (2012). The Use of Patient-Controlled. PLS FIP Universitas Negeri Yogyakarta, 6, 11.
Rachmi Marsheilla. (2021). Analisis indeks aiken untuk mengukur validitas isi instrumen komitmen tugas bermain sepakbola. Jurnal Pendidikan Jasmani, 18(2), 194–202.
Renaldy Suteja, B., Imam Tjahjo Wibowo, Mk., Christine Dwi Karya Susilawati, M., Rosa Marissa, C., Helen Anjelica Sianipar, S., Yohanes Hermanto Sirait, S., & Rosye Wulandari, L. (2023). Buku Panduan Pelaksanaan Pembelajaran dengan Case Method dan Team Based Project.
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Saftina, I., Muttaqien, M., & Hadiansah, H. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Metode Studi Kasus Terintegrasi Nilai Islam. Bioeduca : Journal of Biology Education, 3(2), 135–145. https://doi.org/10.21580/bioeduca.v3i2.6632
Sari, N. (2022). Penerapan Pembelajaran Berbasis Pemecahan Kasus ( Case Method ) untuk Menumbuhkan Generasi Sadar Pajak pada Mata Kuliah Perpajakan Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jambi Pembelajaran perpajakan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi. 665–673.
DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v12i2.16659
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Isa Hidayati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini ISSN 2089-1431 (Print), ISSN 2598-4047 (Online)
Pendidikan Guru PAUD
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang
Mila Karmila
+62 896-8538-4514
View Jurnal PAUDIA Stats