PENGARUH AKTIVITAS MEDIA WAYANG KARTUN TERHADAP KEMAMPUAN KOSA KATA ANAK USIA DINI

irma wati, Hibana yusuf, Susilo Surahman

Abstract


Abstract

Background this research because it was found problems with the development of vocabulary in children. This study aims to see the effect of cartoon puppet media on the increase in vocabulary of children in Kindergarten Pertiwi 26-13 Bogares Kidul. The research was carried out in March 2021 - April 2021 at TK Pertiwi 26-13 Bogares Kidul. This study used a pre-experimental designs method which connected the activity variables of using cartoon puppet media with an increase in the children's vocabulary. This study used 15 students of group B in TK Pertiwi 26-13 Bogares Kidul as the subject. Accumulation using observation and documentation. The data analysis technique used a cross list and a natural linear regression test study. From this study, the results of data analysis showed that there was an influence between learning activities using cartoon puppet media and an increase in the vocabulary of children in group B. These results can be seen due to the increase in vocabulary of 69.4%.

Keywords: Effect of Activity, Media of cartoon puppets, Increased Vocabulary

                                              

                                                            Abstrak

Latar belakang dari penelitian ini karena didapati adanya masalah perkembangan kosa kata pada anak, Penelitian ini memiliki tujuan  yaitu mengamati  akibat  media wayang kartun terhadap kenaikan  kosa kata anak di TK Pertiwi 26-13 Bogares Kidul. Pelaksanaan penelitian pada bulan Maret 2021 – April 2021 bertempat di TK Pertiwi 26-13 Bogares Kidul. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimental designs dimana menghubungkan  variabel aktivitas penggunaan dari media wayang kartun dengan adanya peningkatan kosa kata yang dimiliki oleh anak. Penelitian ini menggunakan subjek  15 siswa kelompok B di TK Pertiwi 26-13 Bogares Kidul. Akumulasi memakai observasi dan dokumentasi. Teknik kajian data memakai daftar  silang dan kajian uji regresi linier alami. Dari penelitian ini diperoleh hasil analisis data yang memperlihatkan  ada  pengaruh antara aktivitas belajar  menggunakan media wayang  kartun  dengan  adanya  peningkatan kosa kata yang dimiliki anak pada kelompok B. Hasil ini dapat dilihat adanya akibat kenaikan kosa kata 69.4 %.

Kata Kunci : Pengaruh Aktivitas, Media wayang kartun, Peningkatan Kosa Kata


Keywords


keywords: Pengaruh Aktivitas, Media wayang kartun, Peningkatan Kosa Kata

Full Text:

PDF (bahasa)

References


Asnawir, Usman Basyiruddin. 2002. Media Pembelajaran. Ciputat Pers, Jakarta Selatan,.

Azhar Arsyad. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo.

Depdikbud. 1988. Tata Bahasa Buku Bahasa Indonesia,. Jakarta : Balai Pustaka.

Depdiknas. 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka,.

Dhieni, Nurbiana, Dkk. 2014. Metode Pengembangan Bahasa. Tangerang Selatan :Universitas Terbuka.

Elizabeth B. Hurlock. 1978. Perkembangan Anak. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Gors Keraf. 2009. Diksi Dan Gaya Bahasa. Jakarta : PT Gramedia.

Handayani, Sri. 2014. “Perkembangan Kesenian Wayang Kulit Dalam Penguatan Kearifan Lokal Di Desa Ketangirejo Kecamatan Godong.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Sejarah IKIP Veteran Semarang 2 (1): 3.

Hurlock. 1978. Perkembangan Keterampilan Berbicara. Penerjemah Meitasari Tjandrasa. Erlangga : Jakarta.

Iriani Indri Hapsari. 2016. Psikologi Perkembangan Anak. PT Indeks, Jakarta.

Lilis Madyawati. 2016. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak,. Jakarta: Kencana.

Madyawati. 2014. Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarata: Prenada Group.

Martini jamaris. 2006. Perkembangan Dan Pengembangan Anak Usia Dini Taman KanakKanak. Jakarta : Grasindo.

Moeslichatoen. 2004. Metode Pengajaran Di Taman Kanak-Kanak. PT Rineka Cipta, Jakarta.

PERMENDIKBUD 137. 2014. PERMENDIKBUD 137. PERMENDIKNAS kurikulum 2013.

Purwandi. 2007. Eni Pedhalangan Wayang Purwa. Yogyakarta: Panji Pustaka,.

Soeparno. 1980. Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: Proyek Peningkatan /Pengembangan Perguruan Tinggi IKIP Yogyakarta.

Sugiyono. 2014. Rumusan Teknik Analisis. Alfabeta : Bandung.

Suwarna. 2006. Pengajaran Mikro. Yogyakarta: Tiara Wacana.

Suyadi. 2014. Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. PT remaja rosdakarya ovvset, Bandung.

Tarigan. 2008. Membaca Sebagai Keterampilan Berbicara. FKSS-IKIP : Bandung.

Tarigan, Hendry Guntu. 2011. Pengajaran Bahasa. Bandung : angkasa.

Tesa putri permatasari. 2013. “Pengaruh Metode Pembelajaran Bernyanyi Terhadap Tingkat Penguasaan Kosa Kata Bahasa Indonesia Anak Usia Din.” Jurnal Repository.Upi.Edu.Perpustakaan.Upi.Edu.

Undang Undang Nomor 20 Tahun. 2003. Undang Undang Nomor 20 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi.

Yusuf hadi. 2007. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.




DOI: https://doi.org/10.26877/paudia.v10i1.8532

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

 


Copyright of PAUDIA:  Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini ISSN 2089-1431 (Print), ISSN 2598-4047 (Online)

Pendidikan Guru PAUD
Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 -Dr. Cipto, Semarang

Mila Karmila

+62 896-8538-4514

View Jurnal PAUDIA Stats

Situs Togel

slot thailand