STATUS GIZI ANAK TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA 1-2 TAHUN
Aprilia Damayanti, Ratna Wahyu Pusari, Nila Kusumaningtyas
Abstract
Abstract
The background that encourages this research is the importance of good nutrition for children aged 1-2 years, this is because at the age of 1-2 years children must have growth and development of motor skills as well as good nutritional status in order to make children grow optimally. On the other hand, researchers found that there are still many children who generally need to consume complete food or nutrients every day. This type of research is quantitative research. The study population was children aged 1-2 years at Posyandu Anom Jaya. The samples taken were 30 children. The data in this study were obtained through observation, documentation, KMS puku guidelines and questionnaires. The results of the questionnaire analysis obtained t table at a significance level of a = 5% of 1.69913 and tcount = 1984.71827. Then tcount> ttable = 1984.71827> 1.69913 which means that the null hypothesis is rejected. So it can be concluded that there is an effect of nutritional status on gross motor skills.
Keywords:nutritional status, gross motor skills
Abstrak
tahun hal ini dikarenakan pada usia 1-2 tahun anak harus mempunyai pertumbuhan dan perkembangan kemampuan motorik maupun status gizi yang baik agar menjadikan anak tumbuh secara optimal. Disisi lain, peneliti menjumpai masih banyak dari anak yang secara umum memerlukan untuk mengkonsumsi makanan atau zat-zat gizi lengkap setiap harinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian adalah anak umur 1-2 tahun di Posyandu Anom Jaya. Sampel yang diambil adalah sebanyak 30 anak. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi, dokumentasi, pedoman puku KMS dan kuesioner. Hasil analisis kuesioner Diperoleh ttabel pada taraf signifikansi a = 5% sebesar 1,69913 dan thitung = 1984,71827. Maka thitung > ttabel = 1984,71827 > 1,69913 yang artinya hipotesis nol ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh status gizi terhadap motorik kasar.Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pentingnya gizi yang baik untuk anak usia 1-2
Crie Handini, Myrnawati; Dewi, Anita Candra. Pengaruh Pengetahuan Gizi Status Sosial Ekonomi, Gaya Hidup Dan Pola Makan Terhadap Status Gizi Anak (Studi Kausal Di Pos Paud Kota Semarang Tahun 2015). Jurnal Pendidikan Usia Dini.
Decaprio, Ricahrd. 2013. Aplikasi Teori Pembelajaran Motorik di Sekolah.Yogyakarta:
Divapress.
Hurlock, Elizabeth B. Perkembangan Anak Jilid 1 Edisi keenam. Terjemah oleh Meitasari Tjandrasa dan Muslichah Zarkasih. Jakarta: Erlangga, 1978.
Irianto, Koes. 2014. Gizi Seimbang Dalam Kesehatan Reproduksi. Bandung
Nurchayati,Dewi&Ratna Wahyu Pusari."Upaya Meningkatkan pengetahuan Makanan Sehat Melalui Penerapan Sentra Cooking pada Kelompok Bermain B di Paud Baitus Shibyaan Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2014/2015. " PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini 3.2 Oktober (2014).
Sari,Desmika Wantika,W.Nur, & Setyo Purwanto."Hubungan Antara Status Gizi Dengan Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 1–5 Tahun Di Posyandu Buah Hati Ketelan Banjarsari Surakarta." (2012).
Soekirman.2000.Ilmu Gizi dan Aplikasinya. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional. Hal : 61 – 65, 84 - 85.
Zuhriyah, Iin & Nila Kusumaningtyas. "Upaya Meningkatkan Keseimbangan Tubuh Anak Melalui Permainan Tradisional Kelereng Sendok Pada Kelompok B Tk Mardisiwi II Tuksongo Temanggung Tahun Ajaran 2015/2016." PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini 4.2 Oktober (2015).
Email this article 
Hide
Show all
