PENGEMBANGAN E-FLIPBOOK SENI RUPA PADA KURIKULUM MERDEKA KELAS IV SD N PANDEANLAMPER 05

Putri Rahmasari, Prasena Arisyanto, Qoriati Mushafanah

Abstract


Di era digital yang terus berkembang, teknologi telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan masyarakat modern. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran seni rupa dapat memperkaya pengalaman belajar siswa, dan memungkinkan mereka untuk menjelajahi berbagai media seni dengan lebih luas. Media E-Flipbook merupakan salah satu media yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran. Namun proses pembelajaran yang dilakukan di kelas IV SD Negeri Pandean Lamper 05 Semarang masih menggunakan metode pengajaran yang konvensional karena kurangnya pengetahuan tentang bagaimana memanfaatkan teknologi untuk memaksimalkan proses pembelajaran, khususnya pada pembelajaran seni rupa. Peneliti menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model penelitian Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Berdasarkan hasil penilaian dari ahli media dan ahli materi menunjukkan persentase 95%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa media e-flipbook yang dikembangkan termasuk dalam kategori “Sangat Layak”.


Keywords


Media E-Flipbook, ADDIE, Hasil Penilaian

Full Text:

PDF

References


Ayuni M. H. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Flipbook Berbasis Unity Of Sciences Pada Materi Perubahan Lingkungan. Skripsi Semarang. Universitas Islam Negeri Wali Songo.

Anandari, Q. S. (2019). Deskripsi Minat dan Persepsi Peserta Didik Terhadap Media Pembelajaran. Jurnal Profesi Keguruan, 5(2), 169–173.

Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 282–289.

Arina, M. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Flipbook Interaktif Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Sumber Belajar Muatan IPS Siswa Kelas V SDN 1 Wulung Blora. Skripsi. Universitas Negeri Semarang

Ary, M. & Utami S. H. F. R. (2017). Pengembangan Media Flipbook pada Materi Data Antibakteri Tanaman Berkhasiat Obat. Jurnal Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 2 (11), 1450–1455

Asrial, A., dkk. (2020). Digitalization of Ethno Constructivism Based Module for Elementary School Students. Jurnal Ilmu Pendidikan, 25(1), 33.

Fia Alifah Putri, Rahmawati dan Suyadi. “Analisis Perkembangan Seni Kreativitas Peserta Didik Kelas Rendah Muhammadiyah Pajangan 2 Yogyakarta”. AlAulad: Journal Of Islamic Primary Education 3 No. 1 (2020): https://doi.org/jo urnal.uinsgd.ac.id./index.php/al-aulad

Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Misykat, 03(01), 171–187.




DOI: https://doi.org/10.26877/literasi.v4i2.20481

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)