PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CELPINSIPMA (CELEMEK PINTAR SISTEM PENCERNAAN MANUSIA) UNTUK SISWA KELAS V SDN 2 PENGKOLREJO

Lupi Nurpiana, Henry Januar Saputra, Diana Endah Handayani

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan media CELPINSIPMA (Celemek Pintar Sistem Pencernaan Manusia) yang valid untuk siswa kelas V di SDN 2 Pengkolrejo dan untuk mengetahui kepraktisan media pembelajaran CELPINSIPMA (Celemek Pintar Sistem Pencernaan Manusia) untuk siswa kelas V di SDN 2 Pengkolrejo. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen penilaian dari ahli validasi media pembelajaran, ahli validasi materi pembelajaran, dan angket respon siswa. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas V SDN 2 Pengkolrejo. Hasil penelitian diperoleh dari validasi media dan materi, hasil dari ketiga ahli media menunjukkan rata-rata persentase skor validasi ahli media sebesar 86% dengan kategori “Sangat Layak”, dan nilai validasi dari ahli materi diperoleh sebesar persentase 92% pada kategori “Sangat Layak”. Hasil analisis angket respon siswa kelas V diperoleh persentase sebesar 94,75% dengan kategori “Sangat Praktis”. Dapat disimpulkan bahwa media CELPINSIPMA (Celemek Pintar Sistem Pencernaan Manusia) yang dikembangkan termasuk dalam kategori “Sangat Layak Digunakan” untuk digunakan pada kelas V.


Keywords


Pengembangan Media Pembelajaran, CELPINSIPMA, Sistem Pencernaan Manusia.

Full Text:

PDF

References


Arsyad, A. (2019) . Pentingnya Penggunaan Media Pembelajaran, Jakarta: PT.Rajagrafindo Persada.

Astari, A. (2017). Pengembangan Media Celemek Flanel Bergambar Salam Bercerita untuk Meningkatkan Kmampuan Menyimak Pada Taman Kanak-Kanak Teratai Kota Makassar. 1–14.

Bennet, N., Borg, W. R.,& Gall, M.D. (1984). Educational Reseach: An Introduction. British Journal of Educational Studies, 32(3), 274

Ciptaningtyas, W., Mukmin, B. A., & Putri, K. E. (2022). E-Book Interaktif Berbasis Canva Sebagai Inovasi Sumber Belajar Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V SD. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 10(2), 160–174. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v10i2.21788

Danuri, & Maisaroh, S. (2019). Metodologi penelitian. In Samudra Biru.

Eni. (1967).Pengembangan Media Pembelajaran Baju Cerna (BACA) Pada Tema 3 Makanan Sehat Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengelola Makanan Kelas V di SDN 008 Tana Tidung , 6(11), 951–952., Mi, 5–24.

Falahudin, I. 2014. Pemanfaatan media pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 1 (4): 104-117.

Ghozali, I. (2015). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 20,00. Universitas Diponegoro, Semarang.

Indriana, Dina. (2011). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran, Jakarta: PT. Diva Press.

Jannah, M., & Julianto, J. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Digestive System Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Kelas V. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(2).

Kukuh Slamet Prakoso. (2020). Pengembangan Media SPIDERMAN sistem pencernaan pada manusia IPA kelas V Sekolah Dasar. Universitas PGRI Semarang.

Mashuri, M. (2018). Pemanfaatan Celemek Sebagai Media Pembelajaran Sistem Pencernaan Manusia. Inteligensi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 9–16. https://doi.org/10.33366/ilg.v1i1.1138

Miarso, Yusufhadi, Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2011.

Miftah, M. (2021). Fungsi,dan peran media pembelajaran sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Nurrita, T. (2018). Kata Kunci : Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 03, 171–187.

Penggunaan, P., Flash, M., Hasil, T., Baitul, A. L., Jember, A., Pelajaran, T., Pendidikan, J. I., Keguruan, F., & Unej, U. J. (2015). Pokok Bahasan Sistem Pencernaan dan Pernafasan Siswa Kelas V SD Abstrak Pendahuluan Metode Penelitian.2015,1–5.

Riduwan dan Akdon. 2013. Rumus Data Dalam Aplikasi Statistika. Bandung: Alfabeta.

Samatowa, Usman. 2016. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta Barat: Indeks.

Sugiyono. (2016) Metode Penelitian Pendidikan: pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta




DOI: https://doi.org/10.26877/literasi.v4i2.20474

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)