PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK, KOMPETENSI KEPRIBADIAN, DAN SARANA PRASARANA TERHADAP KEDISIPLINAN KERJA GURU

Abstract

Rumusan masalah ini adalah (1) adakah pengaruh supervisi akademik terhadap kedisiplinan kerja guru SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak; (2) adakah pengaruh kompetensi kepribadian terhadap kedisiplinan kerja guru SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak; (3) adakah pengaruh sarana prasarana terhadap kedisiplinan kerja guru SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak; (4) adakah pengaruh supervisi akademik, kompetensi kepribadian dan sarana prasarana terhadap kedisiplinan kerja guru SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak. Pendekatan penelitian ini adalah ex post facto dengan rancangan korelasional. Metode penelitian Kuantitatif. Penelitian dilaksanakan pada SMP Negeri Subrayon 02 Kabupaten Demak. Populasi penelitian 134 orang dengan sampel yaitu 100 orang. Teknik pengambilan sampel adalah proportional random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket/kuesioner. Teknik analisis data dengan menggunakan Uji Persyaratan Analisis, Uji Normalitas Data, Uji Linieritas, Uji Hipotesis, Uji Regresi Tunggal, dan Uji Regresi Berganda. Hasil penelitian (1) supervisi akademik berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan kerja guru berdasarkan nilai F_hitung 244,469 > F_tabel 3,98. (2) Kompetensi kepribadian berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan kerja guru berdasarkan nilai F_hitung 433,077 > F_tabel 3,98. (3) Sarana dan prasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan kerja guru berdasarkan nilai F_hitung 418,873 > F_tabel 3,98 (4) Supervisi akademik, kompetensi kepribadian, sarana dan prasarana secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan kerja guru berdasarkan nilai F_hitung 181,440 > F_tabel 2,70.

Kata Kunci: Supervisi Akademik, Kompetensi Kepribadian dan Sarana Prasarana dan Kedisiplinan Kerja Guru