PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Indah Husna; FX Didik Purwosetiyono; Dhian Endahwuri

doi:10.26877/imajiner.v2i6.6787

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Indah Husna, FX Didik Purwosetiyono, Dhian Endahwuri

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Keywords

Kemampuan Pemahaman Matematis; Kemampuan Memecahkan Masalah Matematis; Memecahkan Masalah Trigonometri; Kemampuan Matematika.

Full Text:

PDF

References

Abdillah, Alfian Saat; Budiarto, Mega Teguh. (2017). Profil Kemampuan Siswa Dalam Mengajukan Masalah Matematika Kontektual ditinjau dari Gaya Belajar Vark. Jurnal Riset dan Aplikasi Matematika Volume 2, 16-25.

Azustina, H. (2017). Kemampuan Spasial Siswa SMP kelas VIII Ditinjau dari Kemampuan Matematika Siswa Di SMPN 1 Semen. Simki-Techsain, 1(5), 12.

Cita, D. R., Laelasari., & M, Subali. N. (2014). Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Mahasiswa Pada Mata Kuliah Aljabar Linear 1. Jurnal Euclid, 1(2).

Gurat, M., & Sagun, M. J. (2018). Effect of study group on grade 9 studentsâ€™ achievement in solving trigonometric problems. International Journal of Research, 7(4), 91-102.

Harry, D. P., Hikmal, S., Devina, N., Indah, R., & Amaliya, D. (2018). Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP di Bandung Barat. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika, 11(1).

Maya, R., & Sumarmo, U. (2011). Mathematical understanding and proving abilities: experiment with undergraduate student by using modified Moore learning approach. Journal on Mathematics Education, 2(2), 231-250.

Mursidik., Ellyâ€™s, M., Nur, S., and Hendra, E. R. (2015). Kemampuan Berpikir Kreatif Dalam Memecahkan Masalah Matematika Open-Ended Ditinjau dari Tingkat Kemampuan Matematika Siswa Sekolah Dasar. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan 4(1), 23

Novi, I., & Endah, B. R. (2016). Proses Berpikir Siswa dalam Pemecahan Masalah Trigonometri ditinjau dari Self Efficacy Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 3(5).

Putra, M., & Novita, R. (2015). Profile of Secondary School Students with High Mathematics Ability in Solving Shape and Space Problem. Indonesian Mathematical Society Journal on Mathematics Education, 6(1), 20-30.

Rubowo, Maya R, FX. Didik Purwosetiyono, Dewi Wulandari. 2017. Pemahaman Konsep Mahasiswa Tentang Ring Pada Mata Kuliah Struktu Aljarbar 2 ditinjau dari Pemikiran Kreatif Pada Siswa Kelompok Jurnal Silogisme Universitas Muhammadiyah Ponorogo, 2(2), 69-73.

Usman, F. A., & Ekasatya, A. A. (2017). Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran Auditory Intellectualy Repetition dan Problem Based Learning. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1).

DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v2i6.6787