PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Fathurrahman, M., dan Sulistyorini. (2012). Belajar & Pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia.
Hapsari Noviana. (2016). Pengembangan E-Modul Pengayaan Materi Pertumbuhan Dan Perkembangan Untuk Meningkatkan Kemandirian Dan Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan Biologi, 5(5).
http://eprints.ums.ac.id/51168/4/BAB%20II.pdf, diakses 5 juli 2019.
Ibnu, T. (2017). Medesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual. Jakarta : Kencana.
Jalil, Ngabekti, dan Susilowati (2016). Pengembangan Pembelajaran Model Discovery Learning Berbantuan Tips Powerpoint Interaktif Pada Materi Interaksi Makhluk Hidup Dengan Lingkungan. Jurnal Refleksi Edukatika, 6(2).
Lisa Tania. (2017). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Sebagai Pendukung Pembelajaran Kurikulum 2013 Pada Materi Ayat Jurnal Penyesuaian Perusahaan Jasa Siswa Kelas X Akuntansi Smk Negeri 1 Surabaya. Surabaya: Universitas Negeri Suroboaya.
Marfuah, Zulkardi, dan Nyimas (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Powerpoint Disertai Visual Basic for Application Materi Jarak Pada Bangun Ruang Kelas X. Jurnal Gantang Pendidikan Matematika FKIP – Umrah, 1(1).
Murtikusuma (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika
Model Problem-Based Learning Berbantuan Media Powerpoint Untuk Siswa Kelas Xi Smk Materi Barisan Dan Deret. Jurnal Saintifika, 17(2).
Noormandiri, 2004. Buku Pelajaran Matematika SMA Untuk Kelas XII. Jakarta: Erlangga
Purwanto, Djatmika, Hariyono (2016). Penggunaan Model Problem Based Learning Dengan Media Powerpoint Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(9).
Sharma, dkk. (2013). Jelajah Matematika Sma Kelas XI. Jakarta: Yudhistira.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.
Sumarmo, U. (1987). Kemampuan Pemahaman dan Penalaran Matematik Siswa Sma
Dikaitkan Dengan Penalaran Logik Siswa dan Beberapa Unsur Proses Belajar
Mengajar. Disertasi pada Pascasarjana IKIP Bandung: Tidak Diterbitkan.
Suparmin dan Nuraini. (2016). Matematika Untuk Sma/Ma/Smk Kelas XI. Surakarta: Mediatama.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta: Pranamedia Group.
Tampomas Husein. (2007). Seribupena Matematika Untuk SMA/MA Kelas XII. Jakarta: Erlangga.
Wena, M. (2009). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Pt Bumi Aksara.
DOI: https://doi.org/10.26877/imajiner.v2i6.6668
Refbacks
- There are currently no refbacks.
View My Stats
Barcode ISSN Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika telah terindeks pada:
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika by Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.Based on a work at http://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner.







