PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Full Text:
PDFReferences
Amalia, Fitri. 2017. Semantik Konsep Dan Contoh Analisis. Madani Malang.
Afnida, Mutia. Fakhriah. Dewi Fitriani, 2016. Penggunaan Buku Cerita Bergambar Dalam Pengembangan Bahasa Anak Pada TK A di Banda Aceh. Jurnal ilmiah mahasiswa pendidikan anak usia dini. Vol. 1, No. 1.
Chaer, Abdul. 2007. Linguistik Umum. Rineka Cipta: Jakarta.
Christianti, Martha. 2015. Kajian Literatur Perkembangan Pengetahuan Fonetik Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak. Volume IV, Edisi 1, Juni.
Hemmah, Eneng. Tri Sayekti. Cucu Atikah. 2018. Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun. JPPPAUD FKIP UNTIRTA. Vol. 5 No.1.
Isna, Aisyah. 2019. Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Athfal. Vol. 2, No. 2.
Kholilullah, Hamdan, Heryani. 2020. Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian Sosial dan Keagamaan. Volume 10, Edisi 1.
Lubis, Hilda Zahra. 2018. Metode Pengembangan Bahasa Ank Pra Sekolah. Jurnal Raudhah, Vol. 06, No. 02.
Mieske. 2020. Analisis Pemerolehan Bahasa Anak Usia 4 Tahun (Bidang Semantik). Jurnal Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengerjaannya. Volume 1, Nomor 2,
Nugraha, Oktavian Aditya. 2017. Pemerolehan Bahasa Anak Usia 4 Tahun Kajian Semantik Penyimpangan Tuturan Anak. http://journal.ums.ac.id/index.php/KLS. Volume 2, nomor 2, Desember.
Nurjamiaty. 2015. Pemerolehan Bahasa Anak Usia Tiga Tahun Berdasarkan Tontonan Kesukaannya Ditinjau Dari Kontruksi Semantik. Jurnal Edukasi Kultura Vol 2 Nomor 2.hal 107.
Rusniah, 2017. Meningkatkan Perkembangan Bahasa Indonesia anak Usia Dini Melalui Penggunaan Metode Bercerita Pada Kelompok A di TK Malahayati Neuhen Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Edukasi Jurnal bimbingan Konseling. Hal. 114-130.
Salnita, Yulia Eka. 2019. Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia 3 Tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 3 Issue 1. 137-145.
Sari, Wenny Aulia. 2018. Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia 3-4 Tahun (Ditinjau Dari Pemerolehan Semantik Yang Dikuasi Anak Usia 3-4 Tahun) Dengan Menggunakan Media Gambar. Jurnal Of Early Childhood Islamic Education. Vol.1 No.2 Januari.
Suardi, Indah Permatasari. 2019. Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 3. Issue 1. 265-273.
Sumarti. 2017. Materi Pengembangan Bahasa Indonesia Tentang Kesadaran Fonemik (Phonemic Awareness) Untuk Anak Usia Dini. DEIKSIS. Vol. 09. No.02. Mei. 222-239.
Wulandari, Desy Indah. 2018. Pemerolehan Bahasa Indonesia Anak Usia 3-5 Tahun Di PAUD Lestari Desa Blimbing Kecamatan Paciran Kabupaten Lamongan. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. Vol 6 No.1 Februari Hal 74-83.
DOI: https://doi.org/10.26877/ijes.v1i1.9298
DOI (PDF): https://doi.org/10.26877/ijes.v1i1.9298.g4547
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.


.png)









