PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLIPBOOK DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS IV SDN NGEMPLAK SIMONGAN 01

Nida Syofi Rosyiana, Sukamto Sukamto, Siti Patonah

Abstract


Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis flipbook untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa kelas IV di SDN Ngemplak Simongan 01. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research Development) dengan model pengembangan 4-D (Four D Models) milik Thiagarajan et al. (1976) meliputi define, design, develop, dan dessiminate. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan angket. Dari hasil data menunjukkan bahwa media pengembangan berbasis flipbook memenuhi kriteria kevalidan oleh ahli media memperoleh angka sebesar 97% dan materi memperoleh angka sebesar 98,3%. Uji coba produk melalui hasil angket tanggapan peserta didik memperoleh presentasi angka sebesar 100%, dan hasil kelayakan media melalui penilaian respon guru diperoleh angka sebesar 98,3%. Perolehan mendapatkan hasil 13,00 dengan uji hipotesis taraf signifikan 0,05 (5%) dengan derajat koefisien (dk = 27) menunjukkan nilai 2,052.  Dari hasil perolehan nilai  atau 13,00 > 2,052sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Maka dapat dikatakan bahwa media pembelajaran berbasis flipbook dalam meningkatkan keterampilan menyimak siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Bab II "Di Bawah Atap" dinyatakan dinyatakan valid, efektif, dan layak untuk digunakan.

References


Aisyah, S., Arisanti, K., & Yaqin, F. A. (2023). Adaptasi dan Inovasi Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menyambut Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 386–393. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4583

Azhari, M. L., Rulviana, V., & Budyartati, S. (2023). Faktor Penghambat Keterampilan Menyimak Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Kurikulum Merdeka di Kelas IV SD. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 1198–1206.

Azizah, V. N., & Budijastuti, W. (2021). Media Pembelajaran Ilustratif E-Book Tipe Flipbook Pada Materi Sistem Imun Untuk Melatihkan Kemampuan Membuat Poster. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 2(2), 40–51. https://doi.org/10.26740/jipb.v2n2.p40-51

Juliani, R., & Ibrahim, N. (2023). Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 7(1), 20–26. http://dx.doi.org/10.3065

Massitoh, Euis., Intan. (2021). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Keterampilan Menyimak. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 3, 330–333.

Mulyadi, D. U., Wahyuni, S., & Handayani, R. D. (2016). Development of Flash Flipbook Media to Improve Students’ Creative Thinking Skills in Science Learning in Middle School. Jurnal Pembelajaran Fisika, 4(4), 296-301–301.

Patonah, S., Sajidan, Cari, & Rahardjo, S. B. (2021). The effectiveness of STLC (science technology learning cycle) to empowering critical thinking skills. International Journal of Instruction, 14(3), 39–58. https://doi.org/10.29333/iji.2021.1433a

Putri, A. A., Fakhrudin, M., & Faizah, U. (2018). Analisis Tindak Tutur Ilokusi pada Film Air Mata Surga Sutradara Hestu Saputra dan Relevansinya dengan Pembelajaran Keterampilan Menyimak dan Berbicara di Kelas XI SMA. Surya Bahtera, 6(51), 164–177.

Sadiman, A. S. (2003). Media Pendidikan: Pengertian, Pengambangan dan. Pemanfaatannya. PT Raja Grafindo.

Septianto, & Umam. (2017). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Elektronik Interaktif pada Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, 5(3), 175–182.

Setiadi, M. I., Muksar, M., & Suprianti, D. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Flipbook Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(4), 1067–1075. https://doi.org/10.58258/jisip.v5i4.2542

Sri Rahayu, L., Azmi Amrullah, N., Bahasa Asing, J., Bahasa dan Seni, F., & Negeri Semarang, U. (2021). Journal of Arabic Learning and Teaching (Terakreditasi Sinta 4) PENGEMBANGAN METODE PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA ARAB BERBASIS KOOPERATIF TIPE JIGSAW. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/laa

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. CV. Alfabeta.

Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1976). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. Leadership Training Instittue/Special Education. https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2

Wahyuningtyas, N., & Yahya, M. H. (2021). Pengembangan aplikasi “SIMBA†(Social studies instructional media based android) untuk mata pelajaran IPS kelas VII SMP. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 7(2), 153–166. https://doi.org/10.22219/jinop.v7i2.15918




DOI: https://doi.org/10.26877/ijes.v5i2.20881

DOI (PDF (Bahasa Indonesia)): https://doi.org/10.26877/ijes.v5i2.20881.g10599

Refbacks

  • There are currently no refbacks.