PERAN ORANGTUA DAN MATA PELAJARAN PRODUK KREATIF & KEWIRAUSAHAAN SEBAGAI DETERMINAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN SISWA

Ahmad Kanzu, Khusaini Khusaini, Hudaya Latuconsina

Abstract


Kegiatan wirausaha berperan penting bagi perkonomian Indonesia dan memiliki pengaruh yang kuat terhadap produk domestik bruto (PDB) dan penyerapan tenaga kerja di dalam negeri. Kompetensi wirausaha berperan penting dalam menciptakan seorang pengusaha yang sukses salah satu yang mempengaruhinya yaitu peran orangtua dan juga pendidikan kewirausahaan melalui mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan. Penelitian ini bertujuan  untuk menguji pengaruh peran orangtua siswa dan mata pelajaran produk kreatif dan kewirausahaan terhadap kompetensi kewirausahaan siswa di SMK Patriot Nusantara Teluknaga Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan ukuran sampel sebanyak 77 siswa/i kelas 11 dan 12 di SMK Patriot Nusantara. Adapun model analisis yang digunakan yaitu model regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan peran orangtua dan Mata Pelajaran Produk Kreatif & Kewirausahaan terhadap kompetensi kewirausahaan siswa, dengan kata lain semakin tinggi peran orangtua dan semakin baik pemahaman, pengetahuan, dan keterampilan mata pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan maka kompetensi kewirausahaan siswa akan mengalami peningkatan. Penelitian ini memberikan kontribusi empiris kepada orangtua hendaknya mengambil peranan sekaligus arahan dalam penguasaan kompetensi kewiraushaaan. Selanjutnya bagi guru hendaknya meningkatkan kontribusinya dalam pembelajaran yang berorientasi kepada peningkatan kompetensi kewirausahaan.

 

Kata Kunci: Kompetensi, Orang tua, Produk Kreatif dan Kewirausahaan.


Full Text:

PDF

References


Adi, K.R. and Idris, I. 2021. ‘Peran lingkungan keluarga dalam mengembangkan wirausaha muda’, Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, 6(1), pp. 1–8. Available at: https://doi.org/10.17977/um022v6i12021p1.

Ali, A., Topping, K.J. and Tariq, R.H. 2011. ‘Entrepreneurial attitudes among potential entrepreneurs’, Johar Education Society, Pakistan (JESPK), Lahore, 5 (1), pp. 12–46.

Alves, J. and Yang, W. 2022. ‘Cognitive Mechanisms in Entrepreneurship Competence: Its Implication for Open Innovation’, Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 8(65), pp. 1–31. Available at: https://doi.org/10.3390/joitmc8020065.

Arifianto, E.Y., Hadi, D. and Choiri, M. 2018. ‘Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia Dengan Kompetensi Dan Potensi Kewirausahaan’, Prosiding SENIATI, 4(1), pp. 400–405. Available at: https://doi.org/10.36040/seniati.v4i1.1029.

Badan Pusat Statistik 2022. Statistik Indonesia 2022. Edited by Direktorat Diseminasi Statistik. Jakarta: Badan Pusat Statistik. Available at: https://www.bps.go.id/publication/2020/04/29/e9011b3155d45d70823c141f/statistik-indonesia-2020.html.

Badan Pusat Statistik 2023. ‘Statistik Indonesia Dalam Infografis’, pp. 1–128. Available at: https://www.bps.go.id/publication/2020/04/29/e9011b3155d45d70823c141f/statistik-indonesia-2020.html.

Bety, A. and Harnanik 2015. ‘Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK Islam Nusantara Comal Kabupaten Pemalang’. Dinamika Pendidikan. 10(1), pp. 42–52. Available at: https://doi.org/10.15294/dp.v10i1.5093.

Bird, B. 1988. ‘Implementing Entrepreneurial Ideas: The Case for Intention’, The Academy of Management Review, 13(3), pp. 442–453. Available at: https://doi.org/10.2307/258091.

Daliman, D., Sulandari, S. and Rosyana, I. 2019. ‘The achievement of entrepreneurship competence and entrepreneurial intentions: Gender role, attitude and perception of entrepreneurship controls mediation’, Journal of Social Studies Education Research, 10(4), pp. 392–426. Available at: https://jsser.org/index.php/jsser/article/view/1505.

Hapsari, M.M. 2022. ‘Persepsi Subjek Pendidikan Terhadap Kegiatan Esktrakurikuler dan Potensi Kewirausahaan di Sekolah Menengah Pertama’, Equilibria Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 7(1), pp. 92–105. Available at: https://doi.org/10.26877/ep.v7i1.11726.

Hasan, M. et al. 2021. ‘Bagaimana Pengetahuan Kewirausahaan Mempengaruhi Minat Berwirausaha Generasi Z melalui Efikasi Diri?’, Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), p. 300. Available at: https://doi.org/10.23887/ekuitas.v9i2.36975.

Hendaryati, N. and Faridah, F. 2020. ‘Pembelajaran Praktik Kewirausahaan di Era New Normal (Studi Kasus pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Unveritas Pancasakti Tegal)’, Equilibria Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi, 5(2), pp. 52–59. Available at: https://doi.org/10.26877/ep.v5i2.6547.

Hercz, M., Pozsonyi, F. and Takács, N. 2019. ‘Parental Thinking, Beliefs and Values: Establishing Entrepreneurial Skills in the Family’, Discourse and Communication for Sustainable Education, 10(2), pp. 129–141. Available at: https://doi.org/10.2478/dcse-2019-0023.

Ilman, K., Suwarsi, S. and Shakti, F. 2023. ‘Pengaruh Kompetensi Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha’, Bandung Conference Series: Business and Management, 3(1), pp. 476–481. Available at: https://doi.org/10.29313/bcsbm.v3i1.7144.

Johannisson, B., Landstrom, H. and Rosenberg, J. 1998 ‘University Training for Entrepreneurship—An Action Frame of Reference’, European Journal of Engineering Education, 23(4), pp. 477–496. Available at: https://doi.org/10.1080/03043799808923526.

Man, T.W.Y., Lau, T. and Chan, K.F. 2002. ‘The competitiveness of small and medium enterprises: A conceptualization with focus on entrepreneurial competencies’, Journal of Business Venturing, 17(2), pp. 123–142. Available at: https://doi.org/10.1016/S0883-9026(00)00058-6.

Mardisentosa, B., Khusaini and Asmoro, G.W. (2020) ‘Personality , Gender , Culture , and Entrepreneurial Intentions of Undergraduate Student : Binary Logistic Regression’, 8(2), pp. 127–142. Available at: https://doi.org/10.21009/JPEB.008.2.5.

Nikitina, T. et al. 2020. ‘Competences for strengthening entrepreneurial capabilities in Europe’, Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity, 6(3), pp. 1–19. Available at: https://doi.org/10.3390/JOITMC6030062.

Periera, A., Mashabi, N.A. and Muhariati, M. 2017. ‘Pengaruh Dukungan Orangtua terhadap Minat Anak dalam berwirausaha (Pada Siswa SMK Strada Koja, Jakarta Utara)’, JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan), 4(02), pp. 70–76. Available at: https://doi.org/10.21009/jkkp.042.04.

Peterka, S.O., Koprivnjak, T. and Mezulić, P. 2015. ‘Challenges Of Evaluation Of The Influence Of Entrepreneurship Education’, Journal of Economics and Business, 13(2), pp. 74–86.

Rusmana, D., Murtini, W. and Harini, H. 2019. ‘Pengaruh Keterampilan Digital Abad 21 Pada Pendidikan Kewirausahaan Untuk Meningkatkan Kompetensi Kewirausahaan Peserta Didik Smk’, Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 7(1), pp. 17–32. Available at: https://doi.org/10.26740/jepk.v8n1.p17-32.

Saginova, O.V., Grishina, O.A. and Shtykhno, D.A. 2017. ‘Pelatihan Siswa Berbasis Proyek Berdasarkan Pesanan Struktur Usaha Kecil dan Menengah’, Russian Journal of Entrepreneurship, 18(3), p. 417. Available at: https://doi.org/10.18334/rp.18.3.37306.

Shir, N., Nikolaev, B.N. and Wincent, J. 2019). ‘Entrepreneurship and well-being: The role of psychological autonomy, competence, and relatedness’, Journal of Business Venturing, 34(5), p. 105875. Available at: https://doi.org/10.1016/j.jbusvent.2018.05.002.

Solesvik, M.Z. 2017. ‘Hybrid Entrepreneurship: How and Why Entrepreneurs Combine Employment with Self-Employment’, Technology Innovation Management Review, 7(3), pp. 33–41. Available at: https://doi.org/10.22215/timreview1063.

Solesvik, M.Z. 2019. ‘Entrepreneurial Competencies And Intentions: The Role Of Higher Education’, Forum Scientiae Oeconomia, 7(1), pp. 10–23. Available at: https://doi.org/10.23762/fso_vol7_no1_1.

Staniewski, M. and Awruk, K. 2022. ‘The influence of Instagram on mental well-being and purchasing decisions in a pandemic’, Technological Forecasting and Social Change, 174(January), p. 121287. Available at: https://doi.org/10.1016/j.techfore.2021.121287.

Sudirman, N.R., Niswaty, R. and Darwis, M. 2019. ‘Pengaruh Pembelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas Xii Kompetensi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Di Smk Negeri 1 Mandor’. Makassar: Universitas Negeri Makassar, pp. 1–8. Available at:

http://eprints.unm.ac.id/15067/1/Jurnal Nurul Reski Sudirman.pdf.

Supardi, E., Mulyati, S. and Mahendra, G. 2021. ‘Kompetensi profesional dan kreativitas mengajar guru, dampaknya pada peningkatan kompetensi kewirausahaan siswa smk negeri bidang keahlian bisnis dan manajemen di kota bandung’, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 6(2), pp. 204–213. Available at: https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18008.

Utami, A.A.N. and Supardi, E. 2022. ‘Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Model Pembelajaran TF 6M terhadap Kompetensi Wirausaha Siswa (Survei pada Siswa XII Alfa Class Program Keahlian Bisnis Daring dan Pemasaran di SMK PGRI Subang Tahun Ajaran 2021/2022 )’, Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 14(1), pp. 117–124. Available at: https://doi.org/10. 23887/jjpe.v14i1. 47574 Abstrak.

Wahab, R. 2005. ‘Peranan orangtua dan pendidik dalam mengoptimalkan potensi anak berbakat akademik’, Dibahas dalam SEMINAR KEBERBAKATAN yang diselenggarakan oleh Dewan Eksekutif Mahasiswa Psikologi Universitas Diponegoro. Semarang pada 28 Mei 2005 di Semarang, pp. 1–14.

Yusri, M. 2020. ‘Pengaruh Teaching Factory Six Steps Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas Xii Di Smkn 1 Surabaya’, Jurnal Pendidikan Tata Niaga, 8(3), pp. 965–971.

Zulaidah, R. and Widodo, J. 2020. ‘Penanaman Sikap Kewirausahaan Melalui Praktik Kejuruan Produk Kreatif dan Kewirausahaan’, Economic Education Analysis Journal, 2(1), pp. 18–23. Available at: https://doi.org/10.15294/eeaj.v9i2.39268.




DOI: https://doi.org/10.26877/ep.v8i2.13359

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 EQUILIBRIA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi

 

 

INDEXED BY   :

 

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.