Upaya Peningkatan Keterampilan Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah Melalui Pelatihan bagi Guru MGMP Ekonomi SMA se-Gerbangkertosusilo

Ni'matush Sholikhah, Ady Soejoto, Muhammad Abdul Ghofur, Retno Mustika Dewi, Dhiah Fitrayati

Abstract


Ketidakterampilan guru dalam publikasi ilmiah dapat diselesaikan dengan upaya pemberian pelatihan terkait keterampilan penulisan serta publikasi artikel ilmiah bagi guru. Tujuan yang diharapkan guru mampu menghasilkan artikel ilmiah yang berkualitas. PKM ini dilaksanakan dalam dua tahap. Tahap I merupakan penyampaian materi secara umum, dilaksanakan di Auditorium Gedung G3 FE Unesa pada tanggal 11 Agustus 2018. Pelatihan tahap II dilaksanakan di Ruang Pertemuan G5 FE Unesa pada tanggal 18 Agustus 2018. Hasil pelatihan didapatkan bahwa sebesar 50% peserta merespon positif dengan skala penilaian sangat baik. Penilaian tersebut berkaitan tentang aspek akademik, aspek narasumber, serta aspek pengelolaan/pelaksanaan pelatihan. Selanjutnya, tingkat pemahaman guru setelah mengikuti dua kali pelatihan penulisan serta publikasi artikel ilmiah diperoleh skor 63 dari skor 100. Artinya, tingkat pemahaman guru dinilai cukup terhadap penulisan dan publikasi artikel ilmiah.


Keywords


pelatihan penulisan dan publikasi artikel ilmiah; respon guru; pemahaman guru

Full Text:

PDF

References


Adijaya, N. (2017). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 51-55.

Ismail & Elihami. (2019). Pelatihan Penyusunan Artikel Publikasi Ilmiah Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi STKIP Muhammadiyah Enrekang. Maspul Journal of Community Empowerment 1(1), 12-20.

Maisarah, I., Arsyad, S., & Sofyan, D. (2014). Pelatihan Penulisan Artikel Jurnal asional Untuk Guru Bahasa Iggris di Kota Bengkulu. Jurnal Inovasi dan Pengabdian Masyarakat Pendidikan, 1(1), 74–89.

Ni’mah, Z. A. (2017). Urgensi Penelitian Tindakan Kelas Bagi Peningkatan Profesionalitas Guru Antara Cita dan Fakta. Realita, 15(2).

Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Birokrasi Reformasi (PermenPAN) Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru.

Pardede, P. (2014). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Penelitian Tindakan Kelas. https://www.researchgate.net/publication/260164144.

Risparyanto, A. (2020). Turnitin Sebagai Alat Deteksi Plagiarisme. UNILIB : Jurnal Perpustakaan, 11(2), 126–35.

Rohmah, N. F. (2018). Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Intizam: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–11.




DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v12i3.3394

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Visitor Statistics View My Stats

Jurnal E-Dimas telah terindeks pada:

          

Creative Commons License

E-Dimas (Educations-Pengabdian kepada Masyarakat) by LPPM Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at http://journal.upgris.ac.id/index.php/e-dimas.