PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Umniy Salamah, Bagus Priambodo, Yuwan Jumaryadi

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


Islamic parenting; community empowerment; PKK mothers; parenting skills; family education

Full Text:

PDF

References


E. DAFTAR PUSTAKA

Al Munawarah, R. (2019). Sparkol Videoscribe sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Inspiratif Pendidikan, 8(2), 430–437.

Antara. (2021). Jakarta Barat Telisik Temuan 8 Klaster Penularan Covid-19 di Sekolah Gelar PTM. Tempo.Co. https://metro.tempo.co/read/1509602/jakarta-barat-telisik-temuan-8-klaster-penularan-covid-19-di-sekolah-gelar-ptm

Arnesti, N., & Hamid, A. (2015). Penggunaan Media Pembelajaran Online – Offline dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris. Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.24114/jtikp.v2i1.3284

Artayasa, I. P., Yamin, M., Nathania, E. A., Alfiana, F., & Anwari, K. (2022). Persepsi Siswa terhadap Pembelajaran Tatap Muka dengan Sistem Bergilir Dibandingkan Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2), 424–430. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2.527

Data Referensi Pendidikan. (2022). Jumlah Data Satuan Pendidikan (Sekolah) Per Kabupaten/Kota: Kota Jakarta Barat. Kemdikbud. https://referensi.data.kemdikbud.go.id/index11.php?kode=016200&level=2

Hastuti, N., & Djanah, S. N. (2020). Literature Review Study: Transmission and Prevention of the Spread of COVID-19. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 7(2), 70–79. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/ANN/article/view/2984

Isradi, M., & Sumiyati, S. (2020). Impact Covid-19 on Implementation and Evaluation of Online Learning. IJEBD (International Journal of Entrepreneurship and Business Development), 3(3), 310–314. https://doi.org/10.29138/ijebd.v3i3.1127

Mishra, L., Gupta, T., & Shree, A. (2020). Online Teaching-Learning in Higher Education During Lockdown Period of COVID-19 Pandemic. International Journal of Educational Research Open, 1(August), 100012. https://doi.org/10.1016/j.ijedro.2020.100012

Nugroho, L., Badawi, A., & Hidayah, N. (2022). How Indonesian Women Micro and Small Entrepreneurs Can Survive in Covid-19 Pandemic ? Amalee: Indonesian Journal of Community Research & Engagement, 3(1), 215–222.

Perdana Putra, I. W. D., Gading, I. K., & Dibia, I. K. (2021). Science Learning with VideoScribe-Based Learning Video for Elementary School Students. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 5(2), 260. https://doi.org/10.23887/jisd.v5i2.35883

Priambodo, B., & Jumaryadi, Y. (2021). Sosialisasi Penggunaan Aplikasi Sistem Pakar Diagnosa Covid 19 dengan Deteksi Ketidakjujuran di Meruya Utara. ADI MASSI (Jurnal Pengabdian Masyarakat Sistem Informasi), 1(1), 16–22.

Putri, R. S., Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Wijayanti, L. M., & Hyun, C. C. (2020). Impact of The COVID-19 Pandemic on Online Home Learning: An Explorative Study of Primary Schools in Indonesia. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(5), 4809–4818.

Sarifah, R., & Ulfa, S. M. (2020). The Effectiveness of Videoscribe as Innovative Media to Increase Students Reading Comprehension. English Teaching Journal: A Journal of English Literature, Linguistics, and Education, 8(1), 19–24. https://doi.org/10.11591/etj.v8i1.6440




DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v14i2.12138

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.