PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Muslihati Muslihati, Ahmad Taufiq, Sopingi Sopingi, Nur Mega Aris Saputra, Tsania Nur Diyana

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Keywords


karya tulis ilmiah; santri; hybrid project based learning

Full Text:

PDF

References


Dass, R. (2014). Literature and the 21st century learner. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 123, 289–298. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.01.1426

Dwijayanti, R., Marlena, N., & Patrikha, F. D. (2017). Pelatihan Penulisan Karya Tulis (KTI) Bagi Guru-guru SMK di Kabupaten Jombang. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM), 1(2), 249–266. https://doi.org/10.21009/jpmm.001.2.07

Fahruddin, F., Sudirman, S., Witono, A. H., & Hakim, M. (2019). Pelatihan Penyusunan Penulisan Karya Ilmiah (PTK) di Yayasan Pondok Pesantren Darussalam Bermi Desa Babussalam Kecamatan Gerung Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2(2), 0–3. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v2i2.366

GUO, Z. (2017). The Cultivation of 4C’s in China—Critical Thinking, Communication, Collaboration and Creativity. DEStech Transactions on Social Science, Education and Human Science, emass, 2–5. https://doi.org/10.12783/dtssehs/emass2016/6796

Hadi, H. (2018). Daya Saing Mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Hamzanwadi pada Kompetisi Karya Tulis Ilmiah Periode 2013-2017. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 2(2), 1. https://doi.org/10.29408/geodika.v2i2.1102

Hafiyusholeh, M., Lubab, A., Asyhar, A. H., Fanani, A., Farida, Y., Novitasari, D. C. R., Ulinnuha, N., Intan, P. K., Utami, W. D., Zuhri, Z., Arifin, A. Z., Yuliati, D., & Hamid, A. (2020). Pendampingan Guru Madrasah untuk Mewujudkan Kompetensi Pedagogik Guru Matematika yang Berdaya Melalui Penguasaan Soal High Order Thinking Skills (HOTS). Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 183–200. https://doi.org/10.29062/engagement.v4i1.97

Harjito, Maharani Umaya, N., & Septiana, I. (2015). Metode Tepat Guna Menulis Ilmiah bagi Santri Pondok Pesantren Al Itqon dan Tholaba Barokatil Quran Kota Semarang. E-Dimas, 6(2), 64. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v6i2.963

Hediansah, D., & Surjono, H. D. (2020). Hybrid Learning Development to Improve Teacher Learning Management. 3(1), 1–9. https://doi.org/10.17977/um038v3i12019p001

Herlina, H., Soekarno, S., Wibowo, Y., & Utami, E. S. (2020). Pemberdayaan Santri dan Alumni Pondok Pesantren Melalui Wirausaha Budidaya Jamur Merang (Volvariella Volvaceae L.). E-Dimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 11(3), 274–281. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v11i3.3914

Ibrahim. (2019). Implikasi Penerapan Model Pembelajaran Transformatif dalam Pembelajaran Agama di Pesantren. (Indonesia Jurnal Sakinah) Jurnal Pendidikan dan Sosial Islam, 1(1), 17–33.

Idris, I., Subekti, A., & Sulistyo, W. D. (2020). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah dan Pengelolaan Jurnal Elektronik sebagai Media Halaqoh Ilmiah di Pesantren Luhur. Jurnal Praksis dan Dedikasi Sosial (JPDS), 3(1), 11. https://doi.org/10.17977/um032v3i1p11-20

Karimah, U. (2018). Pondok Pesantren, dan Tujuan Pendidikan. Misykat, 03(01), 137–154.

Ma, E. T., Borsa, T., Şehit, İ., Sami, U., Anadolu, Ş., & Mersin, T. (2019). Integrating 4C Skills of 21st Century into 4 Language Skills in EFL Classes Vacide Erdoğan. 7(11), 113–124.

Martín, C., Segarra, I. M., Ibáñez, M. A., Mira, S., Fajardo, C., & González-Benito, M. E. (2021). Effectiveness of A Hybrid Project-Based Learning (H-Pbl) Approach for Students’ Knowledge Gain and Satisfaction in A Plant Tissue Culture Course. Education Sciences, 11(7). https://doi.org/10.3390/educsci11070335

Redhana, I. W. (2019). Mengembangkan Keterampilan Abad Ke-21 dalam Pembelajaran Kimia. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(1).

Rohmat. (2019). Pendidikan Pesantren Salaf (Telaah Nilai-Nilai Humanis-Religius). Tawadhu, 3(2), 911–926.

Suradi, A. (2018). Transformasi Tradisi Pesantren dalam Menghadapi Era Globalisasi. Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan, 14(1), 16–39.

Suwarso, P. N., Emaliana, I., Rahmiati, I. I., & Lintangsari, A. (2022). Pendampingan Penelitian Tindakan Kelas dan Publikasi Artikel Jurnal bagi Guru Bahasa Inggris SMA/MA se-Malang. E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 13(1), 138–144.

Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren : Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8, 85–103.

Trilling, B., & Fadel, C. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. San Francisco, CA: John Wiley & Sons.

Warsihna, J. (2016). Meningkatkan Literasi Membaca dan Menulis dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Jurnal Kwangsan, 4(2), 67. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v4i2.84




DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v14i2.11742

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.