ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM FILM JEMBATAN PENSIL

Tri Fildzah Rahmawati, Rahmawati Henry Januar Saputra, Mudzanatun Mudzanatun

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis nilai-nilai karakter Profil Pelajar Pancasila dalam film "Jembatan Pensil" yang dapat diterapkan pada anak sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, wawancara, dan teknik simak-catat terhadap film "Jembatan Pensil". Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini memuat enam dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu: (1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia; (2) Berkebhinekaan global; (3) Mandiri; (4) Bergotong royong; (5) Bernalar kritis; dan (6) Kreatif. Film ini layak dijadikan sebagai media edukatif dalam membentuk karakter peserta didik. Melalui tayangan yang menarik dan inspiratif, peserta didik lebih mudah menyerap dan meneladani nilai-nilai karakter yang ditampilkan dalam film.


Keywords


Profil Pelajar Pancasila, Film Jembatan Pensil, Siswa Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Adelia, I. M., Purnamasari, V., & Budiman, M. A. (2024). Implementasi profil pelajar Pancasila melalui ekstrakurikuler tari di SD Negeri Wotan 02 Kabupaten Pati. Wawasan Pendidikan, 4(1), 139–148.

Adidharma, N. (2016). Karakteristik tingkat kebugaran kardiorespirasi siswa kelas 6 SD di Desa Mengwitani Tahun 2014. E-Jurnal Medika Udayana, 5(5), 1–7.

Afidah, N., Budiman, A., & Setianingsih, E. S. (2019). Penerapan model pembelajaran Course Review Horay berbantu media accordion book untuk mengembangkan nilai-nilai karakter siswa. Mimbar Ilmu, 24(1), 28–35.

Amalia, N. A., Listyarini, I., & Budiman, M. A. (2021). Analisis pemahaman nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui bermain peran. Mimbar Ilmu, 26(1).

Ardiyanto, W., Arisyanto, P., & Budiman, M. A. (2024). Analisis keterlaksanaan projek penguatan profil pelajar Pancasila Kurikulum Merdeka di kelas 4 SDN 1 Penyangkringan. Jurnal Cerdas Mendidik, 3(1).

Arumsari, R. Y., Damayani, A. T., & Budiman, M. A. (2023). Analisis penanaman pendidikan karakter disiplin melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka penggalang di SDN Kembangarum 02 Kabupaten Demak. Jurnal Wawasan Pendidikan, 3(2), 679–689.

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, K. P. K. R. dan T. R. I. (2016). Film. Balai Pustaka. https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/religiositas

Bandura, A., & Walters, R. H. (1977). Social learning theory (Vol. 1). Prentice Hall.

Budiman, M. A., & Listyarini, I. (2022). Nilai karakter tanggung jawab dalam buku cerita anak Keluarga Cemara karya Arswendo Atmowiloto. Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review), 9(1), 1–11.

Budiman, M. A., Listyarini, I., Wardana, M. Y. S., & Ismanto, H. S. (2024). Projek penguatan profil pelajar Pancasila di SDN Kalicari 01 Kota Semarang. Jurnal Wawasan Pendidikan, 4(1), 1–8.

Farrah, F. A. F., Suyitno, S., & Budiman, M. A. (2024). Analisis implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Negeri Kecamatan Randublatung Kabupaten Blora. Indonesian Journal of Elementary School, 4(2), 340–353.

Fitriyana, A., Budiman, M. A., & Widyaningrum, A. (2023). Implementasi pendidikan karakter gemar membaca dalam mata pelajaran bahasa Inggris di kelas IV SD Negeri Rejosari 03. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 689–700.

Fitria Kumara, D., Purnamasari, I., & Saputra, J. (2023). Analisis muatan dimensi profil pelajar Pancasila dalam film animasi Adit dan Sopo Jarwo, 1(3), 286–290. https://journal.cvsupernova.com/index.php/pe

Firdaus, N. A., Agustini, F., Baedowi, S., Universitas, P., & Semarang, P. (2023). Analisis nilai karakter profil pelajar Pancasila bergotong royong dalam film Denias Senandung di Atas Awan.

Gabrilin, A. (2021). Seorang murid SD diduga dikeroyok teman sekolah hingga koma.

Haris, H. (2020). Implementasi program penguatan pendidikan karakter di sekolah. Phinisi Integration Review, 3(2), 305–325.

Kementerian Pendidikan, K. R. dan T. (2024). 1718366652_manage_file. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. http://bskap.kemdikbud.go.id

Khotimah, D. N., Budiman, M. A., & Subekti, E. E. (2019, October). Analisis program penguatan pendidikan karakter (PPK) di SDN Karanganyar Gunung 01 Semarang dan dampaknya dalam kehidupan sehari-hari siswa. In Seminar Pendidikan Nasional (SENDIKA) (Vol. 1, No. 1, pp. 157–162).

Lefudin, L. (2017). Belajar dan pembelajaran: dilengkapi dengan model pembelajaran, strategi pembelajaran, pendekatan pembelajaran dan metode pembelajaran. Yogyakarta: Deep.

Mahardini Nur Afifah, L. P. dan A. (2024). 5 fakta terbaru kasus pembunuhan siswi SMP di Palembang.

Mendes, E., Wohlin, C., Felizardo, K., & Kalinowski, M. (2020). When to update systematic literature reviews in software engineering. Journal of Systems and Software, 167, 110607.

Moleong, L. J. (2016). Metodologi penelitian kualitatif (edisi revisi).

Muldani, E., Anriani, N., & Fatah, A. (2019). Pengembangan bahan ajar berorientasi penguatan pendidikan karakter dalam pembelajaran matematika SMA pada materi barisan dan deret. Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME), 1(2), 124–130. https://nasional.kompas.com

Ningrum, C. H. C., Fajriyah, K., & Budiman, M. A. (2019). Pembentukan karakter rasa ingin tahu melalui kegiatan literasi. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(2), 69–78.

Nizam, A. S., Widyaningrum, A., & Budiman, M. A. (2021). Pembelajaran karakter kreatif melalui pendidikan seni di SD N 04 Bawu Jepara. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, 4(2), 182–189.

Novianti, E., & Sos, S. (2021). Teori komunikasi umum dan aplikasinya. Penerbit Andi.

Nurjanah, H. C., Widyastuti Purbani, & Else Liliani. (2024a). Pesan moral dalam film Love is Not Enough: Analisis Semiotika Roland Barthes. Jurnal Audiens, 5(3), 385–394. https://doi.org/10.18196/jas.v5i3.376

Pabur, H. E., Ali, M. I., & Husain, S. W. J. (2024). Analisis dimensi profil pelajar Pancasila dalam film pendek berbahasa Inggris. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 432–447. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.5693

Prayitno, M. D., Suyitno, S., & Budiman, M. A. (2025). Analisis implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Negeri Kelampok 01 Kecamatan Wanasari Kabupaten Brebes. Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar), 5(1), 183–194.

Purnamasari, T. (2022). Di Timur Matahari. Dimensi Pendidikan, 18(14).

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2008). Perilaku organisasi (Organizational behavior). Jakarta: Salemba Empat.

Saidah, A., Budiman, M. A., & Wijayanti, A. (2021). Analisis pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembelajaran bahasa Inggris siswa kelas IV SD Bilingual Muhammadiyah 1 Purwodadi. Wawasan Pendidikan, 1(2), 140–149.

Siwi Respati, W., & Luthfi, A. (2017). Gambaran kecenderungan kecanduan pornografi pada anak sekolah dasar di Jakarta Barat. Jalan Arjuna Utara, 15(9).

Sudaryanto. (2015). Metode dan aneka teknik analisis bahasa: Pengantar penelitian wahana kebudayaan secara linguistis (Vol. 64). Duta Wacana University Press.

Syaidah, S., Handayani, N., & Mirna, W. (2022). Analisis nilai profil pelajar Pancasila dalam cerita pendek Senyum Karyamin dan Tawa Gadis Padang Sampah karya Ahmad Tohari. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 286–296. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.7596.




DOI: https://doi.org/10.26877/cm.v4i2.25285

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Tri Fildzah Rahmawati, Rahmawati Henry Januar Saputra, Mudzanatun Mudzanatun

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.