PENGEMBANGAN MEDIA SALURAN PINTAR (SAPI) PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN KELAS II SEKOLAH DASAR

Ghea Putri Claudia, Siti Patonah, Mira Azizah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran berupa media pembelajaran Saluran Pintar (SAPI). Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE dengan beberapa langkah tahapan didalamnya, Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian yang dilakukan menghasilkan media Saluran Pintar (SAPI) pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan kelas II Sekolah Dasar. Kevalidan media pembelajaran dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, hasil rata-rata validasi ahli media memperoleh persentase 84% dan hasil rata-rata ahli materi memperoleh persentase 87,5%. Keberhasilan pengembangan media Saluran Pintar (SAPI) diuji pada kelas II Sekolah Dasar dengan menggunakan angket respon siswa memperoleh persentase 84%. Dengan demikian dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa media Saluran Pintar (SAPI) termasuk kedalam kriteria sangat layak digunakan dan praktis digunakan dalam pembelajaran dikelas pada materi penjumlahan dan pengurangan bilangan kelas II Sekolah Dasar.

Keywords


Media Pembelajaran, Penjumlahan dan Pengurangan, Sekolah Dasar

Full Text:

PDF

References


Afidah, N., Budiman, A., & Setianingsih, E. S. (2019). Penerapan model pembelajaran Course Review Horay berbantu media accordion book untuk mengembangkan nilai-nilai karakter siswa. Mimbar Ilmu, 24(1), 28–35.

Afifah, D., Wijayanti, A., & Budiman, M. A. (2018, July). Pengembangan media Pop Up Sihidro (Siklus Hidrologi) pada mata pelajaran IPA kelas V sekolah dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (SENDIKA) 2018.

Amalia, H. D. E., Untari, M. F. A., & Budiman, M. A. (2024). Pengembangan media monopoli misi pantun (MOSIPAN) untuk pembelajaran menulis pantun pada siswa kelas V sekolah dasar. Indonesian Journal of Elementary School, 4(2), 271–280.

Ardina, F. N., Fajriyah, K., & Budiman, M. A. (2019). Keefektifan model Realistic Mathematic Education berbantu media manipulatif terhadap hasil belajar matematika pada materi operasi pecahan. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 2(2), 151–158.

Astuti, M. W., Cahyadi, F., & Budiman, M. A. (2024). Media video animasi pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas 3 sekolah dasar. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 6(2), 239–247.

Azzahra, N. K., Rofian, R., & Budiman, M. A. (2023). Pengembangan media belajar Planetarium Toys sebagai peningkat pemahaman siswa kelas VI materi tata surya bidang studi IPA. Indonesian Research Journal on Education, 3(2), 1106–1112.

Azhad, M. S., Patonah, S., Yoganingsih, C. D., Semarang, P., Karangrejo, S. D. N., & Yoganingsih, D. (2023). Seminar nasional pendidikan profesi guru pemanfaatan lingkungan sekitar sebagai media. Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru, November, 3086–3094.

Buchori, A. B. A., Budiman, M. B. M., Happy, N. H. N., & Aini, A. A. A. (2017). Pembuatan bahan ajar dan media online berbasis Kurikulum 2013 oleh guru-guru SD se-Kecamatan Pedurungan. INFO, 17(1), 1–11.

Budiman, M. A., Widyaningrum, A., & Azizah, M. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis web untuk meningkatkan kemampuan spelling dan pronounciation anak usia sekolah dasar. Jurnal Wawasan Pendidikan, 3(2), 517–532.

Dwitia, A., Budiman, M. A., & Agustini, F. (2018, March). Pengembangan media permainan Tebak Ladas (Labirin Cerdas) tema Indahnya Negeriku untuk kelas IV semester II sekolah dasar. In Prosiding Seminar Nasional HIMA dan Prodi PGSD 2017.

Erviana, V. Y., & Muslimah, M. (2019). Pengembangan media pembelajaran tangga pintar materi penjumlahan dan pengurangan kelas I sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 11(1), 58–68. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v11i1.23798

Faroid, F. F., Wardana, M. Y. S., & Budiman, M. A. (2023). Keefektifan penggunaan metode SAS berbantu media kartu kalimat terhadap kemampuan baca anak. Indonesian Journal of Elementary School, 3(2), 139–147.

Fitriana, S. A., & Budiman, M. A. (2022). Keefektifan media Powtoon terhadap hasil belajar bahasa Inggris siswa kelas IV SD Negeri 2 Nalumsari Kabupaten Jepara. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 1805–1817.

Hanifah, N. M., & Budiman, M. A. (2019). Pengaruh model Open Ended Problem berbantu media Kotak Telur Pelangi (Kotela) terhadap hasil belajar matematika. Journal of Education Technology, 3(3), 134–139.

Hardiansyah, A., Listyarini, I., & Budiman, M. A. (2021). Keefektifan model pembelajaran Picture and Picture berbantu media gambar berseri terhadap keterampilan menulis puisi kelas IV SD Negeri Kadilangu 1 Demak. Dwijaloka Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 2(3), 355–363.

Kalifah, F., & Budiman, M. A. (2022). Keefektifan media audio visual terhadap hasil belajar bahasa Inggris siswa kelas V MI Nurul Amanah Kabupaten Grobogan. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 1702–1708.

Kotijah, S., Sukamto, S., & Budiman, M. A. (2018, September). Pengembangan media audio visual berbantu Macromedia Flash materi FPB dan KPK untuk pembelajaran matematika SD. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (SENDIKA) 2018.

Kusumadewi, N. L. W., Gunartha, I. W., & Ariawan, P. W. (2022). Pengembangan media komik matematika digital untuk pembelajaran materi pecahan di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9(1), 103–116. https://doi.org/10.38048/jipcb.v9i1.660

Listyarini, I., Budiman, M. A., Wardana, M. Y. S., & Basyar, M. A. K. (2022, December). Pendampingan pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis Android di Sekolah Dasar Negeri Tlogosari Kulon 05 Kota Semarang. In Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (Vol. 3, pp. 372–381).

Maghfiroh, D. O., Wijayanti, A., & Budiman, M. A. (2022). Profil media pembelajaran di SD N 01 Kebondalem Kabupaten Pemalang. Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah, 3(1).

Mamun, M. A. A., & Hasanuzzaman, M. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis website pada materi perpindahan kalor di sekitar kita untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar Inpres Merombok Manggarai Barat. Energy for Sustainable Development: Demand, Supply, Conversion and Management, 1–14.

Murti, P. L., Saputra, H. J., & Budiman, M. A. (2024). Pengembangan media pembelajaran e-book melalui software AnyFlip di sekolah dasar. Indonesian Journal of Elementary School, 4(2), 334–339.

Nizma, S. N., Untari, M. F. A., & Budiman, M. A. (2020). Keefektifan model pembelajaran Think Talk Write dengan media puzzle terhadap kemampuan membaca permulaan peserta didik kelas II SDN Rejosari 03 Semarang. Journal for Lesson and Learning Studies, 3(1).

Nursimah, D. A. P., Purnomo, D., & Budiman, M. A. (2021). Pengaruh model pembelajaran Numbered Head Together berbantu media kartu domino terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri Tambakrejo 01 Semarang. Dwijaloka Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 2(2), 155–163.

Putri, C. T., & Budiman, M. A. (2018). Pengaruh model pembelajaran Advance Organizer berbantu media audio-visual terhadap kemampuan pemecahan masalah pelajaran IPA siswa kelas V. JS (Jurnal Sekolah, 2(4), 287–294.

Rahmi, M. A. S. M., Budiman, M. A., & Widyaningrum, A. (2019). Pengembangan media pembelajaran interaktif Macromedia Flash 8 pada pembelajaran tematik tema pengalamanku. International Journal of Elementary Education, 3(2), 178–185.

Rahayu, N., Mulyono, H., & Mary, T. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis animasi menggunakan Articulate Storyline. Jurnal Pendidikan Tambusa, 7(1). https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/download/5483/4595

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. In Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1).

Rahmayani, A., Siswanto, J., & Budiman, M. A. (2019). Pengaruh model pembelajaran Discovery Learning dengan menggunakan media video terhadap hasil belajar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(2), 246–253.

Ristiyanto, G., Budiman, M. A., & Priyanto, W. (2023). Pengembangan media Roda Literasi (Rossi) kemampuan membaca bahasa Inggris siswa kelas III. Jurnal Wawasan Pendidikan, 3(2), 577–586.

Safitri, A. Z., Budiman, M. A., & Widyaningrum, A. (2019). Keefektifan model pembelajaran Teams Games Tournament berbantu media question card untuk meningkatkan pemahaman tema Kayanya Negeriku. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(3), 281–288.

Saputri, A. I. G., Budiman, M. A., & Azizah, M. (2023). Pengembangan media pembelajaran scramble words pada mata pelajaran bahasa Inggris kelas IV A SD Islam Darul Huda Semarang. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(4), 43–53.

Shafira, R. M., Suyitno, S., & Budiman, M. A. (2024). Pengembangan permainan Sunda Manda Bernomor sebagai media pembelajaran bahasa Jawa kelas III SD N Gotputuk Kecamatan Ngawen Kabupaten Blora. JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik, 10(1), 11–28.

Soeharyono, J. N. I., Budiman, M. A., & Damayani, A. (2022). Efektivitas pembelajaran daring menggunakan media online selama pandemi COVID-19 pada mata pelajaran bahasa Inggris kelas IV SD Negeri Pengkol Jepara. Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 2(1), 43–53.

Sopiyah, S., Budiman, M. A., & Untari, M. F. A. (2025). Analisis aplikasi media video pembelajaran materi daur hidup hewan pada siswa kelas III SD Negeri 3 Sirau. Jurnal Wawasan Pendidikan, 5(1), 138–148.

Umaya, U., Budiman, M. A., & Wardhana, Y. S. (2020, September). Peningkatan pembelajaran matematika materi FPB melalui media Sandal FPB dalam penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas IV pembelajaran secara daring. In Seminar Pendidikan Nasional (SENDIKA, 2(1)).

Untari, M. F. A., Budiman, M. A., & Kusumaningrum, D. (2018). Pengembangan media Quiet Book untuk pembelajaran tematik keluargaku sekolah dasar kelas I. Jurnal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 3(4), 376–384.

Wahyuningsih, S. P., Budiman, M. A., & Sari, V. P. (2022). Analisis manfaat penggunaan YouTube sebagai media pembelajaran online bahasa Inggris dalam meningkatkan pemahaman siswa. Praniti: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 2(1), 1–7.

Wibowo, P. N., Budiman, M. A., & Subekti, E. E. (2020). Keefektifan model Learning Cycle berbantuan media audiovisual terhadap hasil belajar siswa tema Selalu Berhemat Energi. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 4(1), 57–64.

Widyaningrum, A., Budiman, M. A., & Azizah, M. (2021). Pengembangan media Spellearn untuk meningkatkan spelling dan learning anak usia sekolah dasar. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(2), 125–134.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074




DOI: https://doi.org/10.26877/cm.v4i2.25192

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Ghea Putri Claudia, Siti Patonah, Mira Azizah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.