ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI PADA TOKOH- TOKOH DALAM SERI VIDEO ANIMASI “RIRI CERITA ANAK INTERAKTIF”

Silvia Wahyu Illahil Ula, Fajar Cahyadi, Muhammad Arief Budiman

Abstract


Penelitian ini memiliki rumusan permasalahan dalam penelitian ini yaitu (1) Bagaimana Pengembangan Karakter Mandiri yang tergambar pada tokoh- tokoh dalam seri video animasi “Riri Cerita Anak Interaktif” Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengembangan Karakter Mandiri yang tergambar pada tokoh- tokoh dalam seri video animasi “Riri Cerita Anak Interaktif”. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Setting penelitian dilaksanakan di seri video animasi Riri Cerita Anak Interaktif dengan teknik pengumpulan data berupa triangulasi teknik dengan metode yaitu observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan karakter mandiri yang tergambar pada tokoh-tokoh dalam seri video animasi Riri cerita anak interaktif menghasilkan beberapa indikator karakter mandiri ciri-ciri karakter mandiri dalam belajar. Seperti memiliki hasrat atau inisiatif, percaya diri, kreatif, disiplin, merencanakan sesuatu sendiri berani mengambil keputusan dan berani menghadapi masalah serta memenuhi hak dan kewajibannya secara mandiri. Adapun adanya tokoh-tokoh dan cerita yang sesuai realita serta animasi yang menarik, singkat jelas dapat menggambarkan atau menjadi rangsangan bagi anak-anak agar dapat diambil contoh dan ditiru perilaku positif tentang penerapan sikap mandiri dalam kegiatan belajar dan sehari-hari.

Keywords


Nilai pendidikan , karakter mandiri, tokoh cerita

Full Text:

PDF

References


Afidah, N., Budiman, A., & Setianingsih, E. S. (2019). Penerapan model pembelajaran Course Review Horay berbantu media accordion book untuk mengembangkan nilai-nilai karakter siswa. Mimbar Ilmu, 24(1), 28–35.

Amalia, N. A., Listyarini, I., & Budiman, M. A. (2021). Analisis pemahaman nilai-nilai karakter dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui bermain peran. Mimbar Ilmu, 26(1).

Asmani Jamal. (2020). Buku panduan internalisasi pendidikan karakter di Sekolah Dasar. Difabpres.

Budiman, M. A., & Listyarini, I. (2022). Nilai karakter tanggung jawab dalam buku cerita anak Keluarga Cemara karya Arswendo Atmowiloto. Jurnal CULTURE (Culture, Language, and Literature Review), 9(1), 1–11.

Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia.

Dwitia, A., Budiman, M. A., & Agustini, F. (2018, March). Pengembangan media permainan Tebak Ladas (Labirin Cerdas) tema Indahnya Negeriku untuk kelas IV semester II Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional HIMA dan Prodi PGSD 2017.

Hanifah, N. M., & Budiman, M. A. (2019). Pengaruh model open ended problem berbantu media kotak telur pelangi (Kotela) terhadap hasil belajar matematika. Journal of Education Technology, 3(3), 134–139.

Hardiansyah, A., Listyarini, I., & Budiman, M. A. (2021). Keefektifan model pembelajaran picture and picture berbantu media gambar berseri terhadap keterampilan menulis puisi kelas IV SD Negeri Kadilangu 1 Demak. DWJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 2(3), 355–363.

Indonesia, Dewan Perwakilan Rakyat Republik. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: DPR RI.

Kusumo Aji. (2021). Produksi konten televisi dan konten media digital. Surakarta: UNISRI Press.

Lidyawati, R., dkk. (2021). Pendidikan karakter pada anak sekolah pasca pandemi. Universitas Abdurrahman Saleh.

Maulana Zia Ulhaq, M. (2021). Simulasi digital animasi. Jakarta: XMM Media.

Mustari. (2021). Nilai-nilai karakter. Yogyakarta: LaksBang PRESSindo

Novantri, & Afitriyati. (2020). Pendidikan karakter anak: Konsep & aplikasinya. Yogyakarta: AR-Ruzz Media.

Pebriandini, N. (2021). Analisis nilai-nilai karakter anak dalam video animasi. Jurnal Ilmiah STIKIP Abdi Pendidikan Payakumbuh, Universitas Negeri Padang.

Prabandari, A. S. (2020). Implementasi pendidikan karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, Universitas Pahlawan.

Yudianto, A. (2022). Penerapan video sebagai media pembelajaran. In Prosiding Seminar Nasional, Program Studi Teknologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Sukabumi.




DOI: https://doi.org/10.26877/cm.v4i2.25190

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Silvia Wahyu Illahil Ula, Fajar Cahyadi, Muhammad Arief Budiman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.