PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Abbas Prentha

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Ardina, Fimmatur Rizka. 2016. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Dengan Model 5E Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Tulis Siswa.†Thesis, Malang: Universitas Negeri Malang.

As’ari, Abdur Rahman. 2014. “Mewujudkan Pendekatan Saintifik Dalam Kelas Matematika.†In Research Gate, 1–21. https://doi.org/10.13140/2.1.5059.2808.

Deswita, Ria, Y. S. Kusumah, and J. A. Dahlan. 2018. “Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Model Pembelajaran CORE Dengan Pendekatan Scientific.†Edumatika Jurnal Riset Pendidikan Matematika 1 (1): 35–43. https://doi.org/10.32939/ejrpm.v1i1.220.

Hodiyanto. 2017. “Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika.†AdMathEdu 7 (1): 9–18.

Lazim, M. 2013. “Penerapan Pendekatan Saintifik Dalam Pembelajaran Kurikulum 2013.†SCRIBD. https://id.scribd.com/document/237906584/Penerapan-Pendekatan-Saintifik-Dalam-Pembelajaran-Kurikulum-2013.

Linn, Louise. 2004. “Using Journal Writing To Explore “They Communicate to Learn Mathematics and They Learn to Communicate Mathematically.â€

NCTM. 2000. Principles and Standards for School Mathematics. US: National Council Of Teacher Of Mathematics. US: National Council Of Teacher Of Mathematics.

Qalbimina, Iqbal. 2015. “Penerapan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis Siswa Kelas XI SMAN 8 Malang Pada Materi Parabola.†Thesis, Malang: Universitas Negeri Malang.

Ranti, Mayang Gadih. 2015. “Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Mneggunakan Strategi Writing to Learn Pada Siswa SMP.†Thesis, Malang: Universitas Negeri Malang.

Saptika, Y. A., F. Rosdiana, and R. Sariningsi. 2018. “Analisis Kesalahan Siswa Dalm Menyelesaikan Soal Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Materi Bangun Datar.†JPMI-Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif 1 (5): 873–80.

Sugiarta, I Wayan. 2015. “Diagnosis Kesulitan Siswa Kelas XI Teknik Komputer Dan Jaringan SMK N 1 Malang Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Trigonometri Dan Upaya Mengatasinya Dengan Scaffolding.†Thesis, Malang: Universitas Negeri Malang.

Sumarno, U, and H Hendriana. 2014. Penilaian Pembelajaran Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.

Sutama. 2010. Penelitian Tindakan Teori Dan Praktek Dalam PTK, PTS Dan PTBK. Surakarta: CV. Citra Mandiri UTama.

Tanjung, Henra Saputra. 2017. “Peningkatan Kemampuan Komunikasi Dan Matematis Siswa Sma Melalui Modelpembelajaran Berbasis Masalah. Maju. Vol. 4.†Maju: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 4 (2): 42–54.

Walle, Jhon Van De. 2008. Elemementary and Midle Math School. United States of America: Pearso. United States of America: Pearso.




DOI: https://doi.org/10.26877/aks.v12i1.5999

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.