Pengembangan Aplikasi Mobile Sebagai Media Pembelajaran Aksara Jawa Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas Menggunakan Smart Apps Creator

Lutfi Aufa Zuhdi; Supandi Supandi; Theodora Indriati Wardani

doi:10.26877/jml.v36i2.20071

Pengembangan Aplikasi Mobile Sebagai Media Pembelajaran Aksara Jawa Bagi Siswa Sekolah Menengah Atas Menggunakan Smart Apps Creator

Lutfi Aufa Zuhdi, Supandi Supandi, Theodora Indriati Wardani

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh minimnya ketertarikan siswa belajar pada materi aksara jawa dan juga media pembelajaran yang masih menggunakan buku atau LKS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran sekaligus menguji kelayakan produk yang dibuat Dengan adanya permasalahan tersebut, peneliti menciptakan aplikasi mobile sebagai media pembelajaran yang dibuat menggunakan smart apps creator. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dan untuk mendapatkan hasil produk, peneliti menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development). Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa SMA kelas XI.7 SMAN 01 Randudongkal yang menggunakan aplikasi media pembelajaran aksara Jawa. Data dikumpulkan melalui observasi, studi literatur, dan kuesioner. Instrumen penelitian termasuk angket untuk ahli media dan materi, dengan tujuan memvalidasi dan memberikan umpan balik untuk perbaikan aplikasi. Hasil pembuatan aplikasi media pembelajaran aksara jawa menggunakan Smart Apps Creator mendapatkan persentase kelayakan pada uji validasi media mendapat rata-rata 80% “Sangat Layak” dan ahli materi mendapat persentase 85% “Sangat Layak”. Pada uji coba terbatas dengan responden siswa mendapat persentase kelayakan 90% “Sangat Layak” dari sini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran aksara jawa sangat layak untuk digunakan.

Keywords

Media Pembelajaran, Aksara Jawa, Aplikasi Mobile

Full Text:

PDF

References

Anggraeni, D., Elmunsyah, H., & Handayani, A. (2019). Pengembangan modul pembelajaran fuzzy pada mata kuliah Sistem Cerdas untuk mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang. TEKNO, 29, 26. https://doi.org/10.17977/um034v29i1p26-40

Arifin, A. (2023). Penggunaan Smart App Creator (Sac) Sebagai Perangkat Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Inovatif. RADIAL : Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa Dan Teknologi, 11(2), 419–427. https://doi.org/10.37971/radial.v11i2.420

Ha, I., & Kim, C. (2014). The Research Trends and the Effectiveness of Smart Learning. International Journal of Distributed Sensor Networks, 10(5), 537346. https://doi.org/10.1155/2014/537346

Haleem, A., Javaid, M., Qadri, M. A., & Suman, R. (2022). Understanding the role of digital technologies in education: A review. Sustainable Operations and Computers, 3, 275–285. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.susoc.2022.05.004

Hidayat, A. A. (2021). Menyusun Instrumen Penelitian & Uji Validitas-Reliabilitas. Health Books Publishing. https://books.google.co.id/books?id=0dAeEAAAQBAJ

Indah Puji Astuti, Ega Feri Romawati, & Ida Widaningrum. (2020). Rancang Bangun Aplikasi Mobile Pengenalan Huruf Jawa (Aksara Jawa) Berbasis Android. Jurnal CoSciTech (Computer Science and Information Technology), 1(2), 93–100. https://doi.org/10.37859/coscitech.v1i2.2185

Nuredin, D., Solihatulmilah, E., Mualimah, N., Universitas, ), & Rangkasbitung, S. B. (2023). Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Menggunakan Model Pembelajaran Smart Apps Creator (Sac) Pada Siswa Kelas Xi Tkj Smk Negeri 1 Cibeber. Desanta, 4(1), 43–51.

Pradana, H. L., & Koeswanti, H. D. (2021). PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN AKSARA JAWA (AMBARAWA) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR. Naturalistic; Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 797–807.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta Bandung.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Syaifudin, M., Kusumaningsih, W., & Rahmawati, A. (2024). Penerapan Problem Based Learning Berbantuan Media Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ipas Pada Peserta Didik Kelas V B Sdn Bugangan 03 Semarang. Majalah Lontar, 35(2), 81–92.https://doi.org/10.26877/jml.v35i3.18759

DOI: https://doi.org/10.26877/jml.v36i2.20071

DOI (PDF): https://doi.org/10.26877/jml.v36i2.20071.g8892