PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 ROWOSARI

Devia Trilola, Siti Fitriana, Farikha Wahyu Lestari

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi adanya permasalahan yang dialami oleh peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Rowosari, yaitu masih rendahnya perilaku asertif seperti lebih cenderung sangat pasif dalam mengungkapkan perasaan yang sedang dialaminya dan tidak tegas dalam mengambil sikap dalam mendapatkan ajakan untuk melakukan perbuatan negatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam meningkatkan perilaku asertif peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Rowosari.Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen kuantitatif dengan desain penelitian pretest posttest One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Rowosari yang berjumlah 156 peserta. Sampel yang diambil sebanyak 10 siswa. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert, yakni membuat skala perilaku asertif.Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan paired sampel t-test diperoleh hasil signifikansi (2-tailed) 0,000 > 0,05. Jadi terdapat perbedaan yang signifikan antara variabel awal (pretest) dengan varibel akhir (posttest), dengan kata lain Ho pada penelitian ini ditolak dan Ha diterima yang berbunyi bahwa ada pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap perilaku asertif siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Rowosari.

 

Kata kunci: bimbingan kelompok, sosiodrama, perilaku asertif


Keywords


bimbingan kelompok; sosiodrama; perilaku asertif

Full Text:

PDF

References


Alberti, R., Emmons, M. (2012). Your perfect right: assertiveness and equality in your life and relationships. Canada: Raincoast Books

Arliani, L., Hidayat, S. W., & Abdat, C. H. (2013). Teknik Sosiodrama untuk Meningkatkan Perilaku Asertif. Consilium: Jurnal Program Studi Bimbingan dan Konseling, 1(2).

Dewi, E. N. (2022). Meningkatkan Perilaku Asertif Kelas IXA SMP Negeri 2 Kepohbaru Kabupaten Bojonegoro Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 586-595.

Dewi, K. (2017). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama terhadap Perilaku Asertif Siswa. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 6(3), 8-14. Dewi, K. (2017). Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama terhadap Perilaku Asertif Siswa. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 6(3), 8-14.

Djamarah. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Fidyah, F., Rosra, M., & Andriyanto, R. E. (2018). Penggunaan Konseling Kelompok Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Perilaku Asertif. ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling), 6(3), Article 3. http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/ALIB/article/view/17007

Fitria, V., & Prasetiawan, H. (2022, October). Keefektivan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama dalam meningkatkan perilaku asertif siswa kelas XI MAN 3 Bantul. In Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan Konseling Universitas Ahmad Dahlan (Vol. 2).

Gunarsa, S.D., & Gunarsa, Y.S.D. (2014). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Jakarta: PT BPK Gunung Mulia.

Novalia dan Tri Dayakisni. 2013. “Perilaku Asertif dan Kecenderungan Menjadi Korban Bullying”, Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, Vol. 01, No. 01, (http://ejournal.umm.ac.id/index.php/jipt/article/view/1366/1461)

Romlah, T. (2001). Teori dan Praktik Bimbingan Kelompok: Malang. Universitas Negeri Malang.

Sari, N. W., Yusmansyah, Y., & Utaminingsih, D. (2014). Pengaruh teknik sosiodrama untuk peningkatan perilaku asertif siswa. ALIBKIN (Jurnal Bimbingan Konseling), 3(4).

Sulistyaningsih, N. R. D., & Setiowati, A. (2019). Efektivitas Teknik Sosiodrama Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Perilaku Asertif Siswa Kelas Vii Smp Negeri 7 Yogyakarta Tahun Ajaran 2017/2018. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 3(2).

Suroso, S. (2020). Peningkatan Perilaku Asertif Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Sosiodrama Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Tambakromo Pati. Jurnal ABKIN Jawa Tengah, 1 (1), Article 1. http://journal.abkinjateng.org/index.php/jaj/article/view/4

Purnamasari, Lilis Ratna. 2012. Tenik-Tenkik Konseling. Semarang: UNNES Press

Wijayanti, R. R. (2019). Efektivitas Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Perilaku Asertif Pada Siswa Smp N 4 Ngaglik. Jurnal Riset Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 5(5), 314-326.

Winkel dan Hastuti, Sri. 2010. Bimbingan dan konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.

Winkel, W.S. 2004. Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan PT. Grasindo: Jakarta




DOI: https://doi.org/10.26877/jml.v36i1.18576

DOI (PDF): https://doi.org/10.26877/jml.v36i1.18576.g8381

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JML (Jurnal Majalah Lontar) Indexed by:

     

________________________________________________________________

Copyright of JML (Jurnal Majalah Lontar) ISSN 0853-0041 (Print), ISSN 2654-458X (Online)

Universitas PGRI Semarang
Jl. Sidodadi Timur No. 24 - Dr. Cipto Semarang

Dr. Jafar Sodiq, S.Pd., M.Pd.
Phone. +62 812 2905 0000
Email: majalahlontar@upgris.ac.id