ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN SISWA KELAS V SD NEGERI 06 KEDUNGWUNI KECAMATAN KEDUNGWUNI KABUPATEN PEKALONGAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan belajar matematika yang dialami oleh peserta didik dalam menyelesaikan soal materi perkalian dan pembagian. Kesulitan belajar matematika yang dialami peserta didik beragam seperti kesulitan penggunaan proses, kesulitan perhitungan, kesulitan nilai tempat. Faktor yang mempengaruhi terjadinya kesulitan belajar matematika, serta upaya guru dan penyebab peserta didik kesulitan belajar matematika materi perkalian dan pembagian kelas V SDN 06 Kedungwuni. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V dan peserta didik. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik triangulasi dan peningkatan ketekunan. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa faktor kesulitan belajar perkalian dan pembagian meliputi faktor internal dan faktor eksternal.