HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI I JUWANA

Abstract

Penelitian hubungan antara konsep diri dan penyesuaian diri  pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Juwana dilatarbelakangi oleh rendahnya konsep diri pada siswa serta masih banyak siswa yang masih kurang menyesuaikan diri terhadap lingkungan. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode ex-post facto. Populasi data penelitian ini sejumlah 144 siswa, meliputi kelas VII A dan VIIB. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh (sampling sensus) yaitu dengan mengambil semua jumlah populasi untuk dijadikan sebagai penelitian. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah skala konsep diri dan skala penyesuaian diri. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Ada hubungan yang negatif dan signifikan antara konsep diri dengan penyesuaian Diri. Hal ini berarti semakin tinggi konsep diri maka semakin rendah penyesuaian diri, begitu pula sebaliknya semakin rendah konsep diri maka akan semakin tinggi penyesuaian diri. (2) Hasil uji koefesien determinasi (R2) sebesar 0,300. Nilai tersebut berarti 30% perubahan variabel penyesuaian diri (Y) dapat diterangkan oleh konsep diri (X), sedangkan 70% dijelaskan oleh variabel yang lain.(3) Tingkat penyesuaian diri  dan konsep diri tergolong dalam kategori rendah dengan hasil presentasi 36% dan 42%. (4) Uji linieritas dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara variabel konsep diri dan penyesuaian diri.Berdasarkan uji linieritas antara konsep diri dan penyesuaian diri diperoleh nilai signifikansi yaitu sebesar 0,098. Dengan nilai sig.deviation from linierity > 0,05, dalam dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang linier antara konsep diri dan penyesuaian diri.