PENGEMBANGAN KOMIK DIGITAL CERITA RAKYAT BANYUMAS BERAKSARA JAWA BERBASIS WEBTOON BAGI SISWA SMA

Alya Andeska, Nur Hanifah Insani

Abstract


Adanya berbagai permasalahan dalam proses pembelajaran aksara Jawa seperti kurangnya antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran serta siswa masih kesulitan dalam membaca teks bacaan beraksara Jawa menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini untuk menguraikan hasil analisis kebutuhan siswa dan guru, menjabarkan prototipe media, dan untuk mengetahui hasil validasi ahli serta respon guru dan siswa terhadap media yang dikembangkan. Metode yang dipilih adalah Research and Development (R&D) milik Sugiyono yang dibatasi pada 6 langkah. Subjek penelitiannya berasal dari guru dan siswa SMAN 1 Jatilawang, ahli media serta materi dengan menggunakan instrumen penelitian berupa wawancara dan angket. Teknik dalam penelitian ini memakai perpaduan analisis data secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari analisis kebutuhan siswa dan guru menyatakan perlunya variasi media pembelajaran untuk menunjang proses pembelajaran membaca aksara Jawa sehingga dihasilkan rancangan media komik digital cerita rakyat Banyumas beraksara Jawa berbasis webtoon. Hasil validasi ahli media dan materi menunjukkan bahwa media komik sangat valid dengan hasil rata-rata persentase kedua ahli sebesar 82,03%. Kepraktisan media komik yang diperoleh dari angket respon guru dan siswa mendapatkan rata-rata persentase sebesar 93,47%. Pengembangan komik digital cerita rakyat Banyumas beraksara Jawa berbasis webtoon dinyatakan layak untuk diimplementasikan dalam proses pembelajaran membaca aksara Jawa bagi siswa SMA.


Keywords


cerita rakyat banyumas; komik digital; membaca aksara Jawa; webtoon

Full Text:

PDF

References


Ali, S., & Emirati, E. (2021). Webtoon Application and Students’ Reading Activity Corresponding Email Article’s History Webtoon Application and Students’ Reading Activity. 8(2), 2021–2519. https://doi.org/10.30605/25409190.319

Anjani, V., Kurniawan, R. A., & Rachman, A. (2023). Perancangan Video Iklan Animasi 2D dengan Mengusung Karakter Cerita Rakyat Lokal dalam Rangka Mengenalkan Daerah Wisata Alam Baturraden Kabupaten Banyumas.

Apsari, W. R., & Kristiana, N. (2023). Komik Digital “Ngerteni Aksara Jawa” Sebagai Upaya Mengenalkan Aksara Jawa Untuk Siswa Usia 9 Tahun di SDN Anggaswangi II. Jurnal Barik, 4(2), 214–226. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/JDKV/

Barokahhuda, U., Sumarmin, R., Yogica, R. (2021). Analisis Kebutuhan untuk Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk Komik Manga pada Materi Jaringan Hewan Kelas XI SMA. Bioedusiana. 6(1), 88–103.

Darmawati. (2022). Aplikasi Webtoon Sebagai Media Pembelajaran Membaca. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(2), 201–204. https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_bahasa/article/view/695

Fadillah, F. N. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Gamifikasi Berbasis Educaplay Terhadap Motivasi Belajar Akuntansi Dasar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan: Riset & Konseptual, 8(4), 832–839.

Fardani, M. A. (2023). Model Teams Game Tournament Bermediakan Permainan Monopoli Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Aksara Jawa Siswa Sekolah Dasar. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 1081–1088. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.396

Febrianingrum, L., & Wiranti, D. A. (2023). Pengaruh Media Puzzle terhadap Hasil Belajar Aksara Jawa di Kelas IV Sekolah Dasar. Basicedu, 7(6), 4098–4109. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6642

Handayani, N. R. T., Widiastuti, S., & Putriani, I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Pinsa Jawa (Pintar Aksara Jawa) Untuk Siswa Sekolah Dasar. Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(01), 28–42.

Hidayattulloh, V. K., & Sukoyo, J. (2021). Komik Serat Tripama: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik Digital Webtoon.

Husna, N., Putra, M. J. A., & Alim, J. A. (2022). Pengembangan Materi Pembelajaran Komik Digital Komik Celestial Objek Untuk Memfasilitasi Minat Baca Siswa Kelas VI SD. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(5), 1618. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i5.8618

Insani, N. H., Hardyanto, H., & Sukoyo, J. (2022). Facilitating Reading Javanese Letters Skill with a Multimodal Javanese Digital E-Book. Proceedings of the 5th International Conference on Current Issues in Education (ICCIE 2021), 640(Iccie), 244–249. https://doi.org/10.2991/assehr.k.220129.044

Insani, N. H., Suwarna, & Triyono, S. (2024). a Mixed-Methods Study of School Language Teachers’ Technology Integration: Are They Competence With Tpack in Online Learning Environment? Turkish Online Journal of Distance Education, 25(3), 207–224. https://doi.org/10.17718/TOJDE.1366465

Jayanti, Wi. M., & Bahtiar, A. (2020). Alih Wahana Dongeng ke Komik Daring (Webtoon). Jurnal Bebasan, 201-215.

Koderi. (1991). Banyumas Wisata dan Budaya. Purwokerto: CV. Metro Jaya.

Lestari, D. A., & Subrata, H. (2020). Pengembangan Media Video dan Buku Tasawa (Tilawati Aksara Jawa) untuk Pembelajaran Membaca Aksara Jawa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 08(1), 176–187. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian pgsd/article/view/33616

Lestari, P. I., & Afifah, L. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Echt Spass dengan Tema Schule untuk Pembelajaran Bahasa Jerman Kelas X. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 1(11), 1532–1546. https://doi.org/10.17977/um064v1i112021p1532-1546

Lestiani, W., Thomas, O., Centauri, F. L. B., & Toendan, K. (2021). Pengembangan Media Komik Digital “Bahaya Virus” pada Mata Pelajaran Biologi. 14(2), 125–131.

Nugroho, S. (2023). Komik Digital Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jawa Submateri Kisah Ramayana 53 Komik Digital Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Jawa Submateri Kisah Ramayana. Jurnal Dimensi, 20(1), 53–70. https://doi.org/10.25105/dim.v20i1.5395

Oktaviani, K., Untari, M. F. A., & Wardana, M. Y. S. (2022). Pengembangan Media Komik Aksara Jawa untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Dwijaloka, 03 Nomor 0(4), 408–416.

Rinata, S., Yuwono, A., & Hanifah Insani, N. (2023). Pengembangan Media Jenga Aksara Jawa dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Teks Berhuruf Jawa. Piwulang, 11(1), 92–109. https://doi.org/0.15294/piwulang.v11i1.57806

Rohali, M. A., Sucipto, F. D., & Mustafa. (2024). Perancangan Komik Digital Webtoon Sejarah Kepemimpinan Khalid Bin Walid pada Peristiwa Perang Yarmuk Menggunakan Gaya Manhwa untuk Remaja.

Ruslan, A. (2021). Konstruksi Maskulinitas pada Komik Manga Indonesia di Webtoon. Titik Imaji, 3(2), 60–68. https://doi.org/10.30813/.v3i2.2528

Saputro, N. D., Romadhani, T., & Dewanto, F. M. (2020). Designing Android Based Education Game Aksara Jawa Using Shuffle Random Algorithm. IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, 835(1). https://doi.org/10.1088/1757-899X/835/1/012040

Sari, L. T., Syamsiah, N., & Maruti, E. S. (2022). Peningkatan keterampilan berbicara unggah-ungguh bahasa Jawa menggunakan komik digital disekolah dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Universitas PGRI Madiun, 3, 356–362.

Shaleha, M., Wahyudi, L., & Pamuji, Y. I. (2023). Buku Ilustrasi Asal-Usul Nama Banyumas Sebagai Upaya Pengenalan Sejarah Pada Anak. ASKARA: Jurnal Seni Dan Desain, 1(2), 37–52. https://doi.org/10.20895/askara.v1i2.911

Sugito, Dengeng, I. N. S., & Leksono, I. P. (2023). Development of the Android Application “SAJ (Sinau Aksara Jawa)” as Javanese Script Learning Media Using the Addie Model. EDUCATIO: Journal of Education, 8(2), 303–3012. https://doi.org/10.22452/sejarah.vol16no16.7

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharti, S., Rusmawati, R. D., & Nurjati, N. (2023). Pengembangan Komik Digital Huruf Jawa pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas VII di SMP Negeri 29 Surabaya. Tafhim Al-’Ilmi, 14(1), 154–179. https://doi.org/10.37459/tafhim.v14i1.6036

Suprapto, N., Nisa’, K., Sya’roni, I., & Adam, A. S. (2024). Scientific Mapping and Production Analysis of Digital Comic, Animation, and Digital Cartoon in Education. Humanities and Social Sciences Communications, 11(1), 1–13. https://doi.org/10.1057/s41599-024-03513-4

Widiarti, A. R., & Pulungan, R. (2020). A method for solving scriptio continua in Javanese manuscript transliteration. Heliyon, 6(4), e03827. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e03827

Widodo, B. J., & Hanifah, B. ’Arifatul. (2020). Pengembangan Media Monopoli Aksara Jawa untuk Pembelajaran Membaca Aksara Jawa di Sekolah Dasar. Jurnal KONTEKSTUAL, 1(02), 19–28.

Yecies, B., Shim, A. (2021). South Korea's Webtooniverse and the Digital Comic Revolution. United States: Rowman & Littlefield Publishers.

Zamrullah, M., & Patra Aditia, I. D. A. D. P. (2021). Perancangan webtoon cerita rakyat putri kandita. E-Proceeding of Art & Design, 8(2), 378–385.

Zein, M., Iskandar, E., Moenada, M. S., & Thahir, M. (2023). Webtoon-based online comics in measuring the Pancasila student profile at Madrasah Tsanawiyah in Riau Province. International Journal of Evaluation and Research in Education, 12(4), 2073–2084. https://doi.org/10.11591/ijere.v12i4.25759




DOI: https://doi.org/10.26877/jp3.v11i1.23164

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

 

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.