Email this article 
Meta Analisis Pengaruh Model Project based Learning dalam Variasi Bahan Ajar Fisika Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA/SMK
Abstract
Salah satu model pembelajaran aktif dalam pelajaran fisika yang sesuai dengan tuntutan K13 adalah Project based Learning. Model PjBL dapat diintegrasikan dalam suatu bahan ajar. Jenis penelitian ini adalah meta analisis yang mengukur pengaruh model PjBL dalam variasi bahan ajar fisika terhadap hasil belajar siswa SMA/SMK. Tujuan penelitian yaitu untuk melihat seberapa besar pengaruh bahan ajar PjBL yang dikategorikan berdasarkan jenis bahan ajar, SMA atau SMK, jenjang kelas dan aspek hasil belajar. Data diperoleh dari 12 artikel terkait topik penelitian. Analisis besar pengaruh PjBL dalam variasi bahan ajar diukur berdasarkan effect size. Hasil penelitian menunjukan bahwa model PjBL paling efektif diintegrasikan dalam bahan ajar E-LKS di SMK pada jenjang kelas XI. Model PjBL dalam variasi bahan ajar efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa meliputi aspek pengetahuan, keterampilan dan sikap.
Kata kunci: Project based Learning, Bahan Ajar, Fisika
Full Text:
PDFReferences
Nurkholis 2013 Jurnal Kependidikan 1 1 p 22-244
Mufit F, Asrizal Hanum, S A, and Fadhilah A 2020 International Conference on Research and Learning of Physics (Padang: IOP Publishing) p 1-12
Sagala R, Umam R, and Thahir A 2019 European Journal Of Educational Research 8 3 p 753-761
Asrizal, Amran, Ananda, Festiyed, and Sumarmin 2018 Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 7 4 p 442-450
Asrizal, Amran, Ananda, and Festiyed 2018 IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (Padang: IOP Publishing) p 1-8
Pemerintah, Republik Indonesia 2013 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta
Mufit F, Asrizal and Puspitasari R 2020 Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika 6 2 p 267-278
Ardiyono T, Akhyar M, and Efendi A 2019 Proceedings of the 1st Seminar and Worshop on Research Design, for Education, Social Science, Arts, and Humanities (Surakarta: Seword Fressh) p 1-5
Holubova R 2008 US-China Education Review 12 5 p 27-36
Desnita and Susanti D 2017 Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 3 1 p 35-42
Miles MacLeod and Jan T van der Veen (2020) European Journal of Engineering Education 45 3 p 363-377
Prastowo A 2019 Pengembangan Bahan Ajar Tematik (Jakarta: Kencana)
Izzah N, Asrizal and Festiyed 2021 Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro 9 1 p 114-132
Becker K, and Park K 2011 Journal of STEM Education 12 5&6 p 23-37.
Cohen J 1988 Statistical Power Analysis for The Behavior Science (2nd ed.) (Hillsdale, NJ: Lawrance Earlbaum Associations)
Kartika et al, S 2018 Journal of Physics: Conference Series (Bandung: IOP Publishing) p 1-7
Laili I, Ganefri and Usmeldi 2019 Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran 3 3 p 306-315
Wulansari et al, R 2018 Journal of Physics: Conference Series (Bandung: IOP Publishing) p 1-8
Made I A, Ita E R and Raihanati 2019 AIP Conference Proceedings (Jakarta: AIP Publishing) p 1-6
Pandu L, Zulkarnaen and Subagiyo L 2017 International Conference on Education and Technology (East Kalimantan: Atlantis Press) p 198-202
Wayan I S, Ketut N R, and Wayan I W 2020 International Journal of Instruction 13 1 p 489-508
Made N S, Wayan I S, and Made N P 2018 Jurnal Pendidikan dan Pembelajaan IPA Indonesia 8 2 p 81-89
Khasanah, Sarwi and Masturi 2015 Unnes Physics Education Journal 4 2 p 83-89
Sari W, Murtiani and Gusnedi 2015 Pillar of Physics Education 5 p 121-128
Juan J R 2016 International Journal of Education and Research 4 9 p 29-40
Usmeldi 2018 5th UPI International Conference on Technical and Vocational Education and Training (Padang: Atlantis Press) p 14-17
Monika Y, Mayub A, and Purwanto A 2018 Jurnal Kumparan Fisika 1 2 p 25-30
Nuruddin A S, and Charis M 2014 Jurnal Teknik UNISFAT 10 1 p 25-35
Rais M 2010 Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 43 3 p 246-252
Grant M M, and Tamim S R 2013 Interdiciplinary Journal of Problem-based Learning 7 2 p 72-101
Yalcin S A, Turgut U and Buyukkasap E 2009 International Online Journal of Education Science 1 1 p 81-105
Nurfitriyanti M 2016 Jurnal Formatif 6 2 p 149-160
Desnita, Putra A, Hamida S, Marsa P B and Novisya D 2021 Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 7 1 p 92-101
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v12i2.8970
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika ISSN 2086-2407 (print), ISSN 2549-886X (online)
Gedung Utama GU.2.01 FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No. 1-Dr. Cipto, Kampus 1 UPGRIS, Semarang
Email: jp2f@upgris.ac.id