PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Nusa Suindrata Aji

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


Puspendik Kemdikbud. 2019. Laporan Hasil Ujian Nasional. diakses pada:https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/#2019!sma!daya_serap!04&02&999!a&04&T&T&1&unbk!3!& pada tanggal 26 Nopember 2019 jam 10.00 WIB

Aisyah N 2003 Jurnal Forum Pendidikan 21 1 p 14-15.

Hamruni. 2009 Strategi dan Model-Model Pembelajaran Aktif Menyenangkan. (Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga) p 150

Hobri H 2009 Model-Model Pembelajaran Inovatif (Jember: Center For Society Studies (CSS) Jember ) p 104

Sardiman A M 2016 Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar (Jakarta: PT Raja Grafindo. Persada) p 75

Hikmat 2009 Menejemen Pendidikan (Bandung: Pustaka Setia)

Hamalik O 1994 Media Pendidikan (Bandung : PT Citra Aditya Bakti)

Esti S 1989 Psikologi Pendidikan (Jakarta: Grafindo.) p 161

Udin S, Winataputra dkk. 2007 Teori Belajar dan Pembelajaran (Jakarta : Universitas Terbuka)

Keller, John. 2006 Development of Two Measures of Learner Motivation (Florida State University)

Arikunto S 2009 Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Edisi Revisi (Jakarta: Bumi Aksara)

Ngalim Purwanto 2004 Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran (Bandung : Rosdakarya)

Huitt W 2009 Humanism and Open Education: Educational Psychology Interactive Valdosta, (GA: Valdosta State University)

Fathurrohman, Pupuh and M Sobry Sutikno 2010 Strategi Belajar Mengajar Melalui Penanaman Konsep Umum & Konsep Islami (Bandung:Refika Aditama)

Ayu D L and Antonius T W 2013 Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia 7 2 p 1189-1200




DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v12i2.8036

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.