PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Rizky Merian Muspa, Dwi Sulisworo

Abstract


Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.



Full Text:

PDF

References


A. J. Swart, “Student usage of a learning management system at an open distance learning institute: A case study in electrical engineering,†Int. J. Electr. Eng. Educ., vol. 52, no. 2, pp. 142–154, 2015, doi: 10.1177/0020720915575925.

C. Mune, C. Goldman, S. Higgins, L. Eby, E. K. Chan, and L. Crotty, “Developing Adaptable Online Information Literacy Modules for a Learning Management System,†J. Libr. Inf. Serv. Distance Learn., vol. 9, no. 1–2, pp. 101–118, 2015, doi: 10.1080/1533290X.2014.946351.

X. Hu, J. Ng, K. K. Y. Tsang, and S. K. W. Chu, “Integrating Mobile Learning to Learning Management System in Community College,†Community Coll. J. Res. Pract., vol. 44, no. 10–12, pp. 722–737, 2020, doi: 10.1080/10668926.2019.1640146.

E. L. Black and B. Blankenship, “Linking students to library resources through the learning management system,†J. Libr. Adm., vol. 50, no. 5, pp. 458–467, 2010, doi: 10.1080/01930826.2010.488587.

F. S. Anggriawan, “Pengembangan Learning Management System ( Lms ) Sebagai Media Pembelajaran Untuk Sekolah Menengah,†J. Kependidikan Penelit. Inov. Pembelajaran, no. ellis, pp. 1–10, 2009.

F. J. García-Peñalvo and M. Alier Forment, “Learning management system: Evolving from silos to structures,†Interact. Learn. Environ., vol. 22, no. 2, pp. 143–145, 2014, doi: 10.1080/10494820.2014.884790.

Z. Nurakun Kyzy, R. Ismailova, and H. Dündar, “Learning management system implementation: a case study in the Kyrgyz Republic,†Interact. Learn. Environ., vol. 26, no. 8, pp. 1010–1022, 2018, doi: 10.1080/10494820.2018.1427115.

N. U. Ain, K. Kaur, and M. Waheed, “The influence of learning value on learning management system use: An extension of UTAUT2,†Inf. Dev., vol. 32, no. 5, pp. 1306–1321, 2016, doi: 10.1177/0266666915597546.

G. Coates, H., James, R., & Baldwin, “A critical examination of the effects of learning management systems on university teaching and learning,†ertiary Educ. Manag., vol. 11, no. 1, pp. 19–36, 2005.

S. L. Watson, W. R. & Watson, “An argument for clarity: What are learning management systems, what are they not, and what should they become? TechTrends,†vol. 51, no. 2, 2007, doi: https://doi.org/10.1007/s11528-007-0023-y.

Amiroh, “Antara Schoologi, Moddle dan Edmodo,†http://amiroh.web.id/antara- moodle-edmodo-dan-schoology, 2012. .

F. Mahnegar, “Learning Management System,†Int. J. Bus. Soc. Sci., vol. 12, no. 3, pp. 144–150, 2012.

P. Fitriasari, APLIKASI EDMODO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING. 2016.

“PhET’s,†https://phet.colorado.edu/in/, 2021. .

N. Katherine Perkins, Emily Moore, A. Podolefsky, Kelly Lancaster, and C. Denison, “Towards Research-based Strategies For Using PhET Simulations In Middle School Physical Science Classes,†2011.

A. Q. Sari D. P, Achmad Lutfi, “Uji coba pembelajaran IPA dengan LKS sebagai penunjang media vistual PhET untuk melatih keterampilan proses,†J. Pendidik. sains e – pensa, vol. 1, no. 2, pp. 15–20, 2013.

M. Perkins, K. Wendy Adams, S. Dubson, Noah Finkelstein, R. Reid, and Carl Wieman, and LeMaster, “PhET: Interactive Simulations for Teaching and Learning Physics,†J. Phys. Teach., vol. 44, 2006.

Majid Abdul, Perencanaan pembelajaran: Mengembangkan kompetensi guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Dharmawati., “Penggunaan Media e-Learning Berbasis Edmodo dalam Pembelajaran English for Business,†J. Sist. Inf., vol. 1, no. 1, pp. 43–49, 2017.

V. Hadi, F. R., & Rulviana, “Penggunaan Media E-Learning Berbasis Edmodo dalam Pembelajaran Geometri,†in Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNIPMA, 2017, pp. 230–234.

M. Khoiroh, “Media Pembelajaran Menggunakan Edmodo.,†https://muhimatulkhoiroh.wordpress.com/2016/11/17/media-pembelajaran-menggunakanEdmodo, 2016. .

K. M. Al-said, “Students ’ Perceptions of Edmodo and Mobile Learning and their Real Barriers towards them,†TOJET Turkish Online J. Educ. Technol., vol. 14, no. 2, pp. 167–180, 2015.

Basori, “Pemanfaatan Social Learning Network ‘Edmodo’ dalam Membantu Perkuliahan Teori Bodi Otomotif di PTM JPTK FKIP UNS,†JIPTEK, vol. 6, no. 2, pp. 99–105, 2013.

L. N. Balasubramanian, K., Jaykumar, V., & Fukey, “A Study on “Student Preference towards the Use of Edmodo as a Learning Platform to Create Responsible Learning Environment,†Procedia - Soc. Behav. Sci., vol. 144, no. 2, pp. 416–422, 2014.

W. N. Herlambang, A. D., & Hidayat, “Edmodo untuk Meningkatkan Kualitas Perencanaan Proyek dan Efektivitas Pembelajaran di Lingkungan Pembelajaran yang Bersifat Asinkron,†J. Teknol. Inf. Dan Ilmu Komput., vol. 3, no. 3, pp. 180–187, 2016.




DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v13i1.8028

Refbacks



Copyright (c) 2022 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:

         

Creative Commons License

JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.