PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Full Text:
PDFReferences
Rahmawati A and Yonata B 2012 Journal Of Chemical Education 14 p 47
Varol F 2013 The Turkish Online Journal of Educational Technology 12 p 86
Winarno 2009 Teknik evaluasi multimedia pembelajaran (Jakarta: Genius) p 35
Depdiknas 2003 Pendekatan Kontekstual (Jakarta: Depdiknas)
Kunandar 2007 Guru Professional Implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru (Jakarta: Raja Grafindo Persada)
Fahmiati 2014 Jurnal Nalar Pendidikan 2 p 215
Sugiyono 2010 Metode Penelitian kuantitatif dan kualitatif dan R&D (Bandung: Alfabeta)
Suparwoto 2014 Pengembangan Paket Pembelajaran Fisika SMA dengan Pendekatan Scientific untuk Mengoptimalkan Life Skill, Kemandirian Aktif Siswa dan Hasil Belajar (Yogyakarta: UNY)
Ennis H R, Millman J and Cornell N T 1985 Critical Thinking Tests Level X & level Z ( CA: Midwest Publications)
Ennis R H and Weir E 1985 The Ennis-Weir Critical Thinking Eassay Test (CA: Midwest Publication)
Facione P A 1990 The California Critical Thinking Skills Test: College Level Technical Report #1 (Millbrae: CA)
Wirawan P W 2011 Jurnal Universitas Diponegoro 2 p 22
Chiang T H C, Yang S J H and Hwang G J 2014 Journal of Educational Technology & Society 17 p 352
Dewanti T C, Widodo and Triyono 2016 Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling 1 p 126
Suwartika A 2014 Jurnal Ilmiah Pekerjaan Sosial 13 p 71
Oktaviani P, Hartono and Marwoto P 2017 Pancasakti Science Education Journal 2 p 125
Borich G D 1994 Observation Skills for Effectiv Teaching Second ed (New York: Macmillan Publishing Company)
Sumari D G 2015 Pengembangan Mobile Learning Berbasis Android Materi Sistem Imun Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kemandirian Belajar Siswa Kelas XI SMA ( Yogyakarta: Tesis Universitas Negeri Yogyakarta)
Fahmi S 2014 Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Macromedia Flash 8 Professional dengan Pendekatan Kontekstual Pada Pembelajaran Matematika Materi Bangun Ruang dan Keefektifannya Terhadap Sikap Siswa pada Matematika dan ICT (Yogyakarta: Tesis.Universitas Negeri Yogyakarta)
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v11i2.6138
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.


.png)









