Pengembangan Komik Fisika Berbasis Kearifan Lokal Palembang Di Sekolah Menengah Atas
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan komik Fisika berbasis kearifan lokal Palembang yang valid, praktis, dan mempunyai dampak potensial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (researce development) dari Akker yang menggunakan model Rowntree dengan model evaluasi formatif Tessmer. Subjek penelitian yaitu siswa kelas X SMA di Palembang. Berdasarkan evaluasi ahli, komik Fisika ini dinyatakan sangat valid dengan rerata 1 (skor maksimal 1). Pada tahap one to one, komik Fisika ini dinyatakan sangat praktis dengan rerata 0,8 (skor maksimal 1). Pada tahap small group, komik Fisika ini dinyatakan sangat praktis dengan rerata 3,43 (skor maksimal 4). Pada tahap field test sebanyak 64% siswa tuntas dalam mengerjakan soal Fisika dan hasil post-test menunjukkan peningkatan sebesar 28,71 jika dibandingkan dengan hasil pre-test. Oleh karena itu, komik Fisika berbasis kearifan lokal Palembang yang dikembangkan mempunyai dampak potensial terhadap hasil tes belajar Fisika. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahwa komik Fisika berbasis kearifan lokal Palembang dinyatakan valid, praktis, dan memiliki dampak potensial. Komik ini layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Full Text:
PDFReferences
L Lia 2018 Wahana Didaktika 16 2 pp 222-234
G B Samudra, I W Suastra dan K Suma 2014 Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia 4 1
A S Ridwan 2014 Pembelajaran Saintifik untuk Implementasi Kurikulum 2013 (Jakarta: PT Bumi Aksara)
A Muhson 2010 Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia 8 2 pp 1-10
A Arsyad 2006 Media Pembelajaran (Jakarta: PT Raja Grafindo Persada)
I P Pramadi, I W Suastra dan I M Candiasa 2013 Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran IPA Indonesia 3 pp 1-10
E Mediawati 2011 Penelitian Pendidikan pp 61-68
M Satriawan , M Subhan dan Fatimah 2017 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 8 2 pp 115-120
A Rusilowati, Supriyadi dan A Widiyatmoko 2015 Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 11 1 pp 42-48
M Tessmer 1998 Planning and Conducting Formative Evaluations (London: Kogan Page)
E P Widoyoko 2012 Teknik Penyusunan Instrumen (Yogyakarta: Pustaka Belajar)
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v11i1.4187
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika ISSN 2086-2407 (print), ISSN 2549-886X (online)
Gedung Utama GU.2.01 FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No. 1-Dr. Cipto, Kampus 1 UPGRIS, Semarang
Email: jp2f@upgris.ac.id