Analisis Miskonsepsi Mahasiswa Calon Guru Fisika Menggunakan Quizziz Pada Pokok Bahasan Optika Geometri

Annis Sholikah, Dwi Suci Febriyanti, Bakhrul Rizky Kurniawan

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi pada mahasiswa calon guru fisika dengan menggunakan quizizz pada pokok bahasan optika geometri. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survei. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 31 mahasiswa semester 6 jurusan fisika di Universitas Negeri Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa masih mengalami miskonsepsi terkait topik optika geometri. Miskonsepsi yang dimaksud berkaitan dengan (1) pembentukan bayangan pada lensa cembung, (2) sifat bayangan pada lensa cembung, (3) pembentukan bayangan pada cermin datar, (4) fungsi lensa, (5) pengertian lup, dan (6) sifat bayangan yang dibentuk oleh lup. Hasil penelitian menemukan adanya miskonsepsi dan kesulitan yang dialami mahasiswa calon guru fisika. Miskonsepsi yang terjadi dikarenakan keterbatasan pengetahuan faktual dan konseptual yang dimiliki mahasiswa.

Full Text:

PDF

References


L A Fitri 2013 RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika 31 pp 19–23

F Ornek, W R Robinson and M P Haugan 2008 International Journal of Environmental and Science Education 3 1 pp 30–34

C Angell, Ø Guttersrud, E K Henriksen and A Isnes 2004 Science education 88 5 pp 683–706

N S N Daud, M M A Karim, S W N W Hassan and N A Rahman 2015 EDUCATUM Journal of Science, Mathematics and Technology (EJSMT) 2 1 pp 34–47

I Muslim, A Halim and R Safitri 2015 Jurnal Pendidikan Sains Indonesia 3 2 pp 35–50

D Anderson and S Nashon 2007 Science Education 91 2 pp 298–320

H O Arslan, C Cigdemoglu and C Moseley 2012 International journal of science education 34 11 pp 1667–1686

Y Ayyildiz and L Tarhan 2012 Hacettepe University Journal of Education 42 pp 72–83

Yunita 2017 Identifikasi Miskonsepsi Mahasiswa Calon Guru Fisika pada Pokok Bahasan

Rangkaian Listrik melalui Certainty of Response Index Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Unsyiah

M Taufiq 2012 Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 1 2

I Galili and A Hazan 2000 International Journal of Science Education 22 1 pp 57–88

F M Goldberg and L C McDermott 1986 The Physics Teacher 24 8 pp 472–481

K Wosilait, P R Heron, P S Shaffer and L C McDermott 1998 American Journal of Physics 66 10 pp 906–913

H P Chang et al 2007 International Journal of Science Education 29 4 pp 465–482

C Buty and E F Mortimer 2008 International Journal of Science Education 30 12 pp 1635–1660

M A Morrisan 2012 Metode Penelitian Survei (Kencana)

Sutopo 2014 J-TEQIP 2

I P Suwarna 2013 Analisis Miskonsepsi Siswa SMA Kelas X pada Mata Pelajaran Fisika

melalui CRI (Certainty of Response Index) Termodifikasi.




DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v11i1.4152

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Copyright of Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika ISSN 2086-2407 (print), ISSN 2549-886X (online)


Gedung Utama GU.2.01 FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No. 1-Dr. Cipto, Kampus 1 UPGRIS, Semarang
Email: jp2f@upgris.ac.id

View My Stats