PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU
Abstract
Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.
Full Text:
PDFReferences
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan 2016 Standar proses pendidikan dasar dan menengah No 22 Tahun 2016
B Subali 2016 Pengembangan Tes beserta Penyelidikan Validitas dan Reliabilitas secara Empiris (Yogyakarta: UNY Press)
D Rosana dan Sukardiyono 2015 Penilaian jurnal Kependidikan 45 2 pp 130-141
A A Adeleke and E O Joshua 2015 Journal of Education and Practice 6 7 pp 28-42
E Istiyono 2013 Pengembangan instrumen untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam mata pelajaran fisika di SMA (Laporan Penelitian Disertasi Doktor)
D Mardapi, Kumaidi and B Kartowagiran 2011 Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 15 2 pp 326-341
B Bashooir dan Supahar 2018 Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 22 2 pp 219-230
N D L Dewi dan Z K Prasetyo 2016 Jurnal Inovasi Pendidikan IPA 2 2 pp 213-222
S Munadi 2018 Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika: Integrasi Budaya, Psikologi, dan Teknologi dalam Membangun Pendidikan Karakter Melalui Matematika dan Pembelajarannya pp 559-571
A R Nova, Parno, S Koes 2016 Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan 1 6 pp 1197-1203
The Partnership for 21st Century Skills 2019 P21 Framework Definitions
D C Giancoli 2014 Physics: Principles with Applications (7th Edition) (Pearson: New York)
G Polya 2004 How to Solve It. A New Aspect of Mathematical Method with a New Foreward by John H Conway (United State of America: Princeton Science Library)
M D Miller, R L Linn and N E Gronlund 2009 Measurement and assessment in teaching, (United State of America: Pearson)
T M Haladyna and M C Rodgiguez 2013 Developing and validating test items (New York: Routledge)
H Retnawati 2014 Teori respons butir dan penerapannya (Yogyakarta: Nuha Medika)
R K Hambelton, H Swaminathan and Rogers 1991 Fundamental of item response theory (USA: Sage)
E Istiyono, D Mardapi dan Suparno 2014 Prosiding Konferensi Ilmiah Tahunan Himpunan Evaluasi Pendidikan Indonesia (HEPI)
W Widhiarso 2010 Model Politomi dalam Teori Respon Butir (Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM)
S M Villafane, C P Bailey, J Loertscher, V Minderhout, and J E Lewis 2010 Biochemistry And Molecular Biology Education 39 2 pp 102–109
U Pratiwi and E F Fasham 2015 Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA 1 1 pp 123-142
S T Opitz, K Neumann, S Bernholt and U Harms 2017 EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education 13 7 pp 3019-3042
J A Asfaroh, D Rosana and Supahar 2017 AIP Conference Proceedings 1868 080006 pp 1-9
L R Aiken 1985 Educational and psychological measurement 45 1 pp 131-142
H Retnawati 2016 Validitas Reliabilitas & Karakteristik Butir: Panduan untuk Peneliti, Mahasiswa, dan Psikometrian (Yogyakarta: Parama Publishing)
P Susangko 2010 Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendididkan 14 2 pp 269-288
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v11i1.3993
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) telah terindeks pada:
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) by LPP Universitas PGRI Semarang is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://journal.upgris.ac.id/index.php/jp3.


.png)









