Email this article 
Enhancing Physics Conceptual Understanding: The Effectiveness of Olabs Media in High School
Abstract
Olabs, a virtual laboratory, remains underutilized by physics teachers at SMAN 8 Banda Aceh City, despite its potential to enhance students' understanding of physics concepts. This study investigates the effectiveness of Olabs in improving students' concept comprehension. Using a quantitative approach with a quasi-experimental design, 30 students were assessed before and after using Olabs. Results indicate a significant improvement in concept understanding, with an average N-Gain of 0.73, demonstrating the effectiveness of Olabs in physics education.
Full Text:
PDFReferences
Setiawan M B, Rusilowati A and Astuti B 2019 Pengembangan Virtual Labs Berbantuan Buku Cerita Bergambar Pada Materi Perubahan Wujud Benda Untuk Siswa Tunarungu SLB Kelas VIII Journal Pendidikan Khusus 15 86–94
Nurhadi N 2020 Teori Kognitivisme Serta Aplikasinya dalam Pembelajaran Jurnal Edukasi dan Sains 2 77-95
Harefa D, Sarumaha M, Fau A, Telaumbanua T, Hulu F, Telambanua K, Sari I, Nduru M and Ndraha L 2022 Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Belajar Siswa. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8 325-332
Muhajarah K dan Sulthon M 2020 Pengembangan Laboratorium Virtual sebagai Media Pembelajaran: Peluang dan Tantangan Justek: Jurnal Sains dan Teknologi 3 77-83
Petrov P D and Atanasova T V 2020 The Effect of Augmented Reality on Students’ Learning Performance In Stem Education. Information, 11 209
Bungkuran A, Taunaumang H and Komansilan A 2021 Pengembangan Bahan Ajar Berbantuan Amrita Olabs pada Materi Gelombang Bunyi Ilmu Pesona: Jurnal Pendidikan Fisika, 2 149–155
Nurnawangsih L 2022 Pengembangan Petunjuk Praktikum Online Fisika Dasar I Menggunakan Model Inkuiri Terbimbing pada Materi Pengukuran dengan Aplikasi OLabs (Doctoral dissertation, Jambi University)
Mu’minah I H 2022 The Effect of Using Olabs-Based Virtual Lab Practicum Application (Online Laboratory) on Learning Outcomes Indonesian Journal of Community Service 2 99-107
Azma N, Cahyono E and Nuswowati M 2022 Effectiveness Of Online Learning Assisted By Olabs Virtual Laboratorium In Improving Students’ Science Process Skills International Journal of Active Learning 7 86–93
Hake R R and Reece J 1999 Analyzing Change/Gain Scrores Indiana University Woodland Hills
Wahyudi S A, Siddik M and Suhartini E 2023 Analisis Pembelajaran IPAS dengan Penerapan Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Kurikulum Merdeka Jurnal Pendidikan MIPA, 13 1105-113
Sitohang Y P 2022 Rancang Bangun Aplikasi Praktikum Fisika Prodi Teknik Elektro UIN Suska Riau Menggunakan Teknologi Virtualreality Dengan Bantuan Web Simulasi Olabs Dan Phet (Doctoral Dissertation, UIN Sultan Syarif Kasim Riau).
Firdaus, A. N. (2022). Pengembangan Alat Peraga Massa Jenis Berbasis Mikrokontroler Arduino untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik pada Materi Prinsip Archimedes (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
Taufik A and Vandita L Y 2023 Kemampuan Metakognisi Ditinjau dari Kepercayaan Diri terhadap Pemahaman Konsep Matematika Jurnal Pendidikan Matematika 14 1-13
Kalsum U, Musdar M, Saadiah A, Hamzah H and Quraisy A 2023 Optimizing Independent Learning in the Digital Age with the Use of OLABS Virtual Media in Learning Jurnal Kemitraan Masyarakat 1 103-108
Chatra P M A, Pasaribu A W, Novel N J A, Thaha A R, Adhicandra I, Suardi C, Nasir A and Syafaat M 2023 Digital Transformation (Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia)
Kamilah D P 2023 Pemanfaatan Pegas Heliks Olabs dalam Pembelajaran Hukum Hooke untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Jurnal Pembelajaran dan Sains (JPS) 2 1-8
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v15i3.18828
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika ISSN 2086-2407 (print), ISSN 2549-886X (online)
Gedung Utama GU.2.01 FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No. 1-Dr. Cipto, Kampus 1 UPGRIS, Semarang
Email: jp2f@upgris.ac.id