Email this article 
Pengembangan Mini Glosarium Fisika Materi Listrik Berbasis Augmented Reality Sebagai Refrensi Belajar Peserta Didik
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk glosarium fisika materi listrik berbasis augmented reality. Metode penelitian menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) yang dikembangkan oleh Borg&Gall. Penelitian di laksanakan di SMAN 80 Jakarta, SMA Nusantara, SMA Tanjung Priok, dan SMA Nurul Falah. Analisis data menggunakan independent sample t-test dan analisis nilai mean antar uji skala kecil dan uji skala besar. Hasil menunjukkan bahwa pada uji independent sample t-test terdapat perbedaan rerata antar kelompok dibuktikan dengan nilai p-value <0.001, Cohens’d -2.048, serta peningkatan nilai rerata (mean) Materi AR, Kesesuaian Tampilan AR, Kesesuaian Buku Panduan AR, dan Pemanfaatan Fungsi Media AR dari uji skala kecil menuju uji skala besar. Sehingga prototype layak untuk diaplikasikan pada pembelajaran fisika materi listrik selanjutnya.
Kata kunci: Glosarium, Fisika Materi Listrik, Augmented Reality, ADDIE
Full Text:
PDFReferences
Sahida D dan Zarvianti E 2019 Development of Problem Based Learning (PBL) practicum guide to improve student Creative Thinking Skills (CTS) in basic physics subject J. Educ. Learn. Stud.2 39
Diraya I, Budiyono A dan Triastutik M 2021 Contribution of Virtual Lab Phet Simulation to Help Basic Physics Practice J. Phenom.11 45–56
Alhashem F dan Agha N 2020 Analysis Based on the Three Objective Educational Domains for Final Summative Secondary Examinations of Science Subject (Chemistry, Physics, and Biology) Educ. Res. Int. 2020 12
Rahmad, Azizahwati dan Ernidawati 2015 Development Of Experimental Toolsto Lab Work For Basic Electronics On The Topic Bipolar Transistor Pros. Semirata 2015 Bid. MIPA BKS-PTN Barat Univ. Tanjungpura Pontianak 116–121
Sari C E, Arafah K dan Yani A 2020 Identifikasi Sikap Ilmiah Dalam Melakukan Praktikum Fisika Pada Peserta Didik SMAN 12 Makassar J. Sains dan Pendidik. Fis. 16 27–31
Zulpadrianto dan Husna 2015 Pengembangan Modul Praktikum Bernuansa Kontekstual Pada Materi Eksperimen Fisika Di STKIP PGRI Sumatera Barat J. Ris. Fis. Edukasi dan Sains 1 53–60
Pratiwi U, Akhdinirwanto W, Fatmaryanti S dan Ashari 2020 Penerapan Metode Eksperimen Materi Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) pada Kegiatan Praktikum Fisika Dasar untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Siswa MA Al-Iman Bulus Purworejo Surya Abdimas 4 1–7
Herwinarso, Wijaya A, Elfrida dan Moy A 2012 Pembuatan Simulasi Eksperimen Berbasis Komputer dengan memanfaatkan Tabung Geiger Muller dan Ratemeter sebagai Media Pembelajaran Praktikum Fisika Modern di SMA Magister Sci. 36–46
Kurniawan Y dan Muliyani R 2019 A Development Design of Digital Story Conceptual Change-Oriented in Physics Subject JIPF Jurnal Ilmu Pendidik. Fis. 4 110
Septian M F dan Burhendi F C A 2022 Pengembangan Mini Glosarium Fisika Modern Sebagai Referensi Tambahan Peserta Didik Berbasis Augmented Reality J. Penelit. Pembelajaran Fis.13 201–210
Nurdiana D 2020 Pengembangan Augmented Reality Sebagai Media Edukasi Pengetahuan Bencana Alam Gunung Berapi J. Manaj. Inform 10 122–132
Sumardani D 2020 System Implementation of Augmented Reality Application in Student Worksheet,” J. Fak. Sains dan Teknol. Univ. Labuhanbatu, 8 10–18
Kurniawati T, Ermawaty I R and Hidayat M N 2019 Media Pembelajaran Pada Materi Fluida Dengan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android Untuk Siswa SMA Pros. Semin. Nas. Fis. Festiv.1 168–173
Aisyah A, Gustiani W T, Alyamuari A, Izdihar D, Dewi L C dan Liliawati W 2022 Systematic Literature Review: Pengaruh Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Siswa Fisika SMA Pros. Semin. Nas. Fis. 1 239–247
Socrates T P dan Mufit F 2022 Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Augmented Reality: Studi Literatur EduFisika J. Pendidik. Fis. 7 96–101
Sugiyono 2018 Research Method Qualitative, Quantitative, Mixed Methods, Research and Development (Bandung: Alfabeta)
Handayani S N 2022 Learning Evaluation Principles, Techniques, and Evaluation Procedures (Applications in the social sciences) (Jakarta: CV. Adanu Abimata)
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v14i2.16378
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika ISSN 2086-2407 (print), ISSN 2549-886X (online)
Gedung Utama GU.2.01 FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No. 1-Dr. Cipto, Kampus 1 UPGRIS, Semarang
Email: jp2f@upgris.ac.id