Email this article 
Meta Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Pembelajaran IPA
Abstract
Abstrak. Penelitian meta analisis ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran IPA, khususnya fisika. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling terkait dengan tahun terbit, latar belakang, dan temuan penelitian berdasarkan dua belas jurnal penelitian yang telah dikumpulkan. Kemampuan berpikir kritis termasuk ke dalam salah satu aspek penting dalam keterampilan abad 21 yang harus dimiliki oleh seseorang agar mampu mengikuti arus perkembangan. Namun, pada kenyataannya berdasarkan hasil penelitian-penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa SMP, khususnya dalam pembelajaran IPA di Indonesia masih berada pada kategori rendah hingga sedang. Hal ini perlu menjadi perhatian bersama, khususnya bagi guru atau pendidik untuk melakukan inovasi dalam pembelajaran agar dapat mendukung perkembangan berpikir kritis siswa.
Kata kunci: Kemampuan berpikir kritis, Pembelajaran IPA, Pendidikan Abad 21.
Abstract. This meta-analysis research aims to determine the critical thinking abilities of junior high school students in learning science, especially physics. The sampling technique in this research uses a sampling technique related to the year of publication, background and research findings based on the twelve research journals that have been collected. The ability to think critically is one of the important aspects of 21st century skills that a person must have in order to be able to follow the flow of development. However, in reality, based on the results of research that has been conducted, it shows that the critical thinking abilities of junior high school students, especially in science learning in Indonesia, are still in the low to medium category. This needs to be a common concern, especially for teachers or educators to innovate in learning so that it can support the development of student’s critical thinking.
Keywords: Critical thinking ability, Science learning, 21st Century Education.Full Text:
PDFReferences
Rohmawati E, Widodo W and Agustini R 2018 Membangun Kemampuan Literasi Sains Siswa Melalui Pembelajaran Berkonteks Socio-Scientific Issues Berbantuan Media Weblog J. Penelit. Pendidik. IPA 3 8
Pratiwi S N, Cari C and Aminah N S 2019 Pembelajaran IPA Abad 21 dengan Literasi Sains Siswa J. Mater. dan Pembelajaran Fis. 9 34–42
Husin V E R and Billik A H 2019 Identifikasi Konsep Fisika Pada Kearifan Lokal Anyaman di Kabupaten Timor Tengah Selatan J. Fis. Sains dan Apl. 4 153–8
Kokkonen T, Lichtenberger A and Schalk L 2022 Concreteness fading in learning secondary school physics concepts Learn. Instr. 77 101524
Rodriguez Sandoval M T, Bernal Oviedo G M and Rodriguez-Torres M I 2022 From preconceptions to concept: The basis of a didactic model designed to promote the development of critical thinking Int. J. Educ. Res. Open 3 100207
Lavi R, Tal M and Dori Y J 2021 Perceptions of STEM alumni and students on developing 21st century skills through methods of teaching and learning Stud. Educ. Eval. 70 101002
Valtonen T, Hoang N, Sointu E, Näykki P, Virtanen A, Pöysä-Tarhonen J, Häkkinen P, Järvelä S, Mäkitalo K and Kukkonen J 2021 How pre-service teachers perceive their 21st-century skills and dispositions: A longitudinal perspective Comput. Human Behav. 116 1–9
Barta A, Fodor L A, Tamas B and Szamoskozi I 2022 The development of students critical thinking abilities and dispositions through the concept mapping learning method – A meta-analysis Educ. Res. Rev. 37 100481
Afriyanti I, Wardono and Kartono 2018 Pengembangan Literasi Matematika Mengacu PISA Melalui Pembelajaran Abad Ke-21 Berbasis Teknologi Prism. Pros. Semin. Nas. Mat. 1 608–17
Vari Y and Bramastia B 2021 Pemanfaatan Augmented Reality Untuk Melatih Keterampilan Berpikir Abad 21 Di Pembelajaran Ipa INKUIRI J. Pendidik. IPA 10 132
Wartono W, Hudha M N and Batlolona J R 2018 How are the physics critical thinking skills of the students taught by using inquiry-discovery through empirical and theorethical overview? Eurasia J. Math. Sci. Technol. Educ. 14 691–7
Liu Y and Pásztor A 2022 Effects of problem-based learning instructional intervention on critical thinking in higher education: A meta-analysis Think. Ski. Creat. 45
O’Reilly C, Devitt A and Hayes N 2022 Critical thinking in the preschool classroom - A systematic literature review Think. Ski. Creat. 46
Jamaluddin J, Jufri A W, Ramdani A and Azizah A 2019 Profil Literasi Sains Dan Keterampilan Berpikir Kritis Pendidik Ipa Smp J. Penelit. Pendidik. IPA 5
Kartika A T, Eftiwin L, Lubis M F and Walid A 2020 Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas VIII SMP Pada Mata Pelajaran IPA J. Ris. Teknol. dan Inov. Pendidik. 3 1–10
Fauzi A A, Susongko P and Hayati M N 2022 Tes Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA di SMP berbasis Model Rasch PSEJ (Pancasakti Sci. Educ. Journal) 7 59–67
Khasani R, Ridho S and Subali B 2019 Identifikasi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Pada Materi Hukum Newton J. Penelit. Pendidik. IPA 5 165–9
Ridho S, Ruwiyatun R, Subali B and Marwoto P 2020 Analisis kemampuan berpikir kritis siswa pokok bahasan klasifikasi materi dan perubahannya J. Penelit. Pendidik. IPA 6 10–5
Azmi Z L, Fathurohman A and Marlina L 2021 Survei Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP dalam Pembelajaran IPA Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021 vol 1
Ayun Q, Hasasiyah S H, Subali B and Marwoto P 2020 Profil keterampilan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran IPA pada materi tekanan zat JPPS (Jurnal Penelit. Pendidik. Sains) 9 1804–11
Khumairok W, Wulandari A Y R, Qomaria N and Muharrami L K 2021 Profil Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Smp Pada Materi Getaran Gelombang Dan Bunyi Menggunakan Soal Berbantuan Prompting Question Nat. Sci. Educ. Res. 4 35–44
Amarila R S, Subali B and Saptono S 2021 Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran IPA Terpadu Tema Lingkungan Improv. J. Ilm. untuk Peningkatan Mutu Manaj. Pendidik. 8 82–91
Solikhin M and Fauziah A N M 2021 Analisis kemampuan berpikir kritis siswa SMP pada pelajaran IPA saat pembelajaran daring selama pandemi COVID-19 Pensa E-Jurnal Pendidik. Sains 9 188–92
Mufidah A M I and Putra A A I A 2021 Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Pada Materi Suhu Dan Kalor PISCES: Proceeding of Integrative Science Education Seminar vol 1 pp 413–7
Sholikhah M and Zahrotin A 2021 Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar PISCES: Proceeding of Integrative Science Education Seminar vol 1 pp 587–93
Widyapuraya N W, Suryana A L, Suyanta S and Wilujeng I 2023 Profile of Critical Thinking Skills of Junior High School Students J. Penelit. Pendidik. IPA 9 1368–74
Izzah N, Asrizal A and Mufit F 2021 Meta Analisis Pengaruh Model Project based Learning dalam Variasi Bahan Ajar Fisika Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA/SMK J. Penelit. Pembelajaran Fis. 12 159–65
DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v15i1.15580
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright of Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika ISSN 2086-2407 (print), ISSN 2549-886X (online)
Gedung Utama GU.2.01 FPMIPATI, Universitas PGRI Semarang
Jl. Lontar No. 1-Dr. Cipto, Kampus 1 UPGRIS, Semarang
Email: jp2f@upgris.ac.id