UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EDUTAINMENT (EDUCATION-ENTERTAINMENT) DENGAN METODE KUIS GALILEO DI SMP NEGERI 2 KALIWUNGU

Abstract

Permasalahan dari penelitian tindakan kelas ini adalah
bagaimana aktifitas siswa dan hasil belajar fisika serta respon
siswa melalui model pembelajaran edutainment (educationentertainment)
dengan metode kuis galileo di kelas VIII-A SMP
Negeri 2 Kaliwungu. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah
mendeskripsikan aktifitas siswa, mengetahui hasil belajar
siswa, dan mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran di
kelas VIII-A SMP Negeri 2 Kaliwungu. Melalui penelitian
tindakan kelas (PTK) masalah ini dicoba untuk diatasi dengan
mengintegrasikan kuis ke dalam model pembelajaran
edutainment. PTK dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitian
adalah siswa kelas VIII-A semester 2 SMP Negeri 2 Kaliwungu
yang berjumlah 48 siswa. Data diperoleh melalui observasi,
pemberian tes uji kompetensi, dan penyebaran angket.
Kemudian dianalisilis secara deskriptif kualitatif. Hasil
penelitian menunjukan bahwa aktifitas siswa meningkat dalam
berkelompok, mengerjakan tugas-tugas, berfikir bersama, dan
menjawab kuis. Hasil belajar siswa meningkat dan respon
terhadap pembelajaran yang dilaksanakan positif. Dengan
demikian dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas melalui
model pembelajaran edutainment (education-entertainment)
dengan metode kuis galileo siklus I dan siklus II, disimpulkan
bahwa dapat meningkatkan hasil belajar fisika di SMP Negeri
2 Kaliwungu dalam kegiatan pembelajaran khususnya mata
pelajaran fisika pada pokok bahasan gelombang.
Kata kunci: hasil belajar, edutainment , kuis galileo