PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Ishartanto Qodry; Harto Nuroso; Susilawati Susilawati

doi:10.26877/jp2f.v7i1.1151

PERAN PEJABAT PEMBUAT KOMITMEN SEBAGAI PENGENDALI FUNGSI DALAM PEMBANGUNAN LANJUTAN LABORATORIUM B2P2TOOT TAWANGMANGU

Ishartanto Qodry, Harto Nuroso, Susilawati Susilawati

Abstract

Pembangunan gudang logistik Polres Lamongan, sebagai salah satu elemen infrastruktur publik, perlu dilakukan pengawasan dengan tingkat efisiensi yang tinggi untuk mendukung kebutuhan operasional kepolisian. Beberapa masalah operasional telah muncul yang menghambat penyelesaian tepat waktu. Salah satu masalah utama yang dihadapi adalah keterlambatan dalam pengiriman material yang sangat mempengaruhi kelancaran pekerjaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keterlambatan dalam proyek pembangunan Gudang Logistik Polres Lamongan, dengan fokus pada peran kontraktor, supplier, konsultan, dan pemilik proyek. Melalui pendekatan kuantitatif, penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang dapat menyebabkan keterlambatan proyek konstruksi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini meliputi analisis regresi linier berganda untuk menentukan hubungan antara variabel independen (lingkungan kerja, keterlambatan material, peralatan, tenaga kerja, dan perubahan desain) dengan keterlambatan pelaksanaan pekerjaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor tenaga kerja memiliki pengaruh terbesar terhadap keterlambatan proyek, dengan nilai beta 0,455, diikuti oleh perubahan desain yang memiliki pengaruh positif meskipun kecil. Sementara itu, faktor lingkungan kerja, keterlambatan material, dan peralatan tidak menunjukkan pengaruh signifikan. Untuk mengatasi keterlambatan, penelitian ini merekomendasikan perbaikan dalam koordinasi antar pihak terkait, manajemen sumber daya yang lebih baik, dan perencanaan yang lebih matang. Penelitian ini memberikan wawasan yang penting untuk meningkatkan pengelolaan proyek konstruksi dan mencegah keterlambatan yang tidak terduga pada proyek-proyek serupa di masa depan.

Full Text:

PDF

References

Bintari I, Nyoman S dan Ida Bagus P 2014 Pembelajaran Bahasa Indonesia Berdasarkan Pendekatan Saintifik (Problem Based Learning) Sesuai Kurikulum 2013 di Kelas VII SMP Negeri 2 Amlapura E-Jurnal Program Pascarsarjana Universitas Pendidikan Ganesha. Program Studi Pendidikan Bahasa vol 3

Darma I W, Sadia I K dan Suma 2014 Studi Komparasi Model Pembelajaran Inkuiri Bebas dan Generatif terhadap Pemahaman Konsep dan Kreativitas Siswa E-Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi IPA vol 4

Nurhadi dkk 2003 Pembelajaran Konstektual (Contextual Teaching and Learning/CTL) dan Penerapannya dalam KBK (Malang: UM)

Setiani et al Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk PengetahuanAwal yang Berbeda terhadap Pemahaman Konsep Fisika pada Siswa Kelas VIII SMP N 9 Palu Jurnal Pendidikan Fisika Tadulaku (JPFT) vol 2

Wardono 2014 The Realistic Learning Model with Character Education and Pisa Assessment to Improve Mathematics Literacy International Jurnal of Education and Research vol 2(7) pp 361-372

Susanto dan Eko Harry 2010 Komunikasi Manusia: Essensi dan Aplikasi dalam Dinamika Sosial Ekonomi Politik (Jakarta: Mitra Wacana Media)

Warsono M S dan Hariyanto 2013 Pembelajaran Aktif (Bandung: PT Remaja Rosdakarya)

Sanjaya W 2006 Strategi Pembelajaran Beriorinetasi Standar Proses Pendidikan (Jakarta: Kencana Prenada Media Group)

Sugiyono 2012 Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, dan R&D (Bandung: Alfabeta)

Hayat S dkk, 2011 Pembelajaran Berbasis Praktikum pada Konsep Invertebrata untuk Pengembangan Sikap Ilmiah Siswa Bioma vol 2 pp 141-152

Tirtahardja U dan Sulo S L 2005 Pengantar Pendidikan (Jakarta: PT Rineka Cipta)

Setiawan D, Waluya S B dan Mashuri Kefektifan PBL Berbasis Nilai Karakter Berbantuan CD Pembelajaran terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Segiempat Kelas VII vol 3(1) pp 16-20

Fauziah R, Ade G A dan Dadang L H 2013 Pembelajaran Saintifik Elektronika Dasar Berorientasi Pembelajaran Berbasis Masalah vol IX pp 165-178

Moenandir J 2011 Filosofi Metodologi Penelitian dan Komunikasi Ilmiah (UB Press: Universitas Brawijaya)

Risyadi A S dan Mosik 2014 Penerapan Metode Pembelajaran Kooeratif Tipe NHT untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Komunikasi Ilmiah UPEJ (2)

Ekasari N dkk 2014 Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa melalui Penerapan Pendekatan Pembelajaran Somatic Auditory Visual Intelectual pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI IPS 3 SMA Negeri 1 Cawas Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014 JUPE UNS vol 02(03) pp 299-311

Levy O S, Eylon B dan Scherz Z 2008 Teaching Communication Skills in Science Tracing Teacher Change Teaching and Teacher Education vol 42 pp 402-477

Kulsum U dan Nugroho S E 2014 Penerapan Model Pembelajaran Cooperativ Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konep dan Komunikasi Ilmiah Siswa pada Mata Pelajaran Fisika UPEJ vol 3(2) pp 73-78

DOI: https://doi.org/10.26877/jp2f.v7i1.1151