SCOORING DETERMINE DALAM PENENTUAN PERINGKAT RANKING KELAS MENGGUNAKAN ALGORITMA PROMETHE

Abstract

Setiap guru pasti memiliki sistem dan kriteria untuk menentukan ranking peringkat anak didiknya. Umumnya, guru
menerapkan sistem nilai yang statik untuk mempermudah proses perhitungan dan operasional. Seiring perkembangan
teknologi informasi, banyak alternatif model penilaian dimunculkan. Scooring determine yang berbasis teknologi informasi
(computerized) diharapkan dapat mengurangi keterlibatan sisi guru/user dalam penentuan peringkat ranking kelas, sehingga
dimunculkan penilaian yang lebih fair, tidak bersifat subjektif dan berdasar perhitungan riil (dari sisi user). Model penilaian ini
dapat memberikan motivasi bagi peserta didik dalam pembelajaran dan nilai tambah di sisi routine institusi pendidikan dengan
sistem pendukung keputusan yang benar-benar digunakan sebagai Decision Making Tool. Dalam pembuatan sistem ini dipakai
algoritma berdasarkan Multi Criteria Decision Making (MCDA) PROMETHE, sehingga dihasilkan perhitungan aritmatik.
Perhitungan aritmatik tersebut akan ditampilkan dalam bentuk persentase (%) yang nantinya akan dapat dilihat dalam bentuk
grafik.