MINAT BELAJAR SISWA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN : ADAKAH PENGARUHNYA?

Denna Auliya; Rina Marlina

doi:10.26877/jipmat.v6i2.9035

MINAT BELAJAR SISWA DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI JENIS KELAMIN : ADAKAH PENGARUHNYA?

Denna Auliya, Rina Marlina

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswa ditinjau dari perbedaan jenis kelamin. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto menggunakan metode kuantitatif survei. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Rawamerta dan sampel diambil dari seluruh siswa kelas VIII B sebanyak 37 siswa, dimana terdapat 18 siswa perempuan dan 19 siswa laki-laki. Teknik analisis data dilakukan denggan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Sebagai prasyarat analisis dilakukan uji normalitas data dan uji linearitas data. Data ini diolah menggunakan Software SPSS Versi 25 for wimdows. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa perempuan dan juga terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar maematika siswa laki-laki. Hal ini ditunjukan dari hasil analisis regeresi linear sederhana yang diperoleh, untuk perempuan memperoleh persamaan regresi Y = -23,252 + 0,960 X, dengan Adjusted R Square sebesar 0,594 atau 59,4% dan untuk siswa laki-laki memperoleh persamaan regresi Y = -67,737 + 1,385 X, dengan Adjusted R Square sebesar 0,807 atau 80,7%. Hal ini membuktikan minat belajar baik siswa perempuan ataupun siswa laki-laki memberikan kontribusi yang positif atau dukungan yang baik dalam usaha meningkatkan hasil belajar matematika.

Keywords

Minat belajar; Hasil Belajar; Jenis Kelamin

Full Text:

PDF

References

Adita, Rifai. 2013. Perbandingan Minat Siswa SMK Negeri dan SMK Swasta Pada Program Studi Teknik Elektronika Di Kabupaten Kulonprogo Untuk Melanjutkan Studi Vokasi Di Perguruan Tinggi atau Wirausaha. Skripsi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta.

Agustin, D.F. 2014. Perbedaan Minat Dan Prestasi Belajar Siswa Laki-Laki Dan Siswa Perempuan Pada Mata Pelajaran Seni Tari Di SMPN 1 Yogyakarta. Skripsi, Fakultas Bahasa Dan Seni, Universitas Negeri Yogyakarta.

Alviana, L. 2013. Efektifitas Model Talking Stick Dalam Pembelajaran Biologi Materi Fungsi Dan Struktur Tumbuhan Yang Terintegrasi Alquran Surat Al-An’am Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA MA Hidayatus Syubban Semarang. Skripsi, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, Institute Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.

Ashari, M.L. 2015. Analisis Tingkat Berpikir Krearif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar Pada Siswa Kelas VIII A-1 MTs Negeri Munjungan. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungangung.

Asmita, S.H. 2007. Motivasi Belajar Ditinjau Dari Perbedaan Jenis Kelamin Dan Status Mahasiswa Di Universitas Islam Negeri Malang. Skripsi, Fakultas Psikologi, Universitas Islam Negeri (UIN) Malang.

Aritonang, K.T. 2008. Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil belajar Siswa: Jurnal Pendidikan Penabur, Vol. 7 No. 10 Juni 2008.

Aunurrahman. (2016). Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Alfabeta.

Aziz, H.E. 2020. Pengaruh Kemandirian Belajar Matematika Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Singaperbangsa Karawang.

Haditono, SR, 2001. Psikologi Perkembangan : Pengantar dalam Berbagai Bagiannya, diakses 07 Januari 2021, dari https://www.goodreads.com/author/show/3184050.Siti_Rahayu_Haditono.

Hartoko, J. 2018. Pengaruh Pendidikan, Pelatihan, Jenis Kelamin, Umur, Status Perkawinan, Dan Daerah Tempat Tinggal Terhadap Lama Mencari Kerja Tenaga Kerja Terdidik Di Indonesia. Skripsi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta.

Irawati, Magdalena. 2018. Profil Minat Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP Negeri 5 Yogyakarta Pada Pokok Bahasan Penyajian Data Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Kahoot. Skripsi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

KBBI. Jenis, diakses 07 Januari 2021, dari https://kbbi.web.id/jenis.

Khotimah, H. 2019. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Matematika: de Fermat: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 2 No. 2 Desember 2019.

Kurnia, Tomi, 2019. Skor Terbaru PISA: Indonesia Merosot di Bidang Membaca, Sains, dan matematika, diakses 07 Januari 2021, dari https://www.liputan6.com/global/read/4126480/skor-terbaru-pisa-indonesia-merosot-di-bidang-membaca-sains-dan-matematika#:~:text=Totalnya%20ada%20600%20ribu%20murid,peringkat%2070%20dari%2078%20negara.

Lesrari, K.E, & Yudhanegara, M.R. 2015. Penelitian Pendidikan Matematika, Bandung: PT Refika Aditama.

Mulyadi, et.al. 2019. Proses Berpikir Siswa Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Berdasarkan Teori Van Hiele Ditinjau Dari Gender: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika (JP3M), Vol. 4 No. 1 31 Maret 2019.

Pangestu, et.al. 2015. Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 1 Uluiwoi Kabupaten Kolaka Timur: Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika, Vol. 3 No. 2 Mei 2015.

Puspasari, A.E. 2010. Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Menggunakan Metode Spesialisasi Tugas Co-Op Co-Op Pada Siswa Kelas VIII C Negeri 3 Berbah. Skripsi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta.

Rahmah, N. 2013. Hakikat Pendidikan Matematika: Al-Khawarizmi, Vol. 2 Oktober 2013.

Ricardo et.al. 2017. Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa: Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol. 2 No. 2 Juli 2017.

Silviani, et.al. 2017. Upaya Meninggkatkan Minat Belajar Matematika Menggunakan Inquiry Based Learning Setting Group Investigation: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif (KREANO), Vol. 8 No. 2 Desember 2017.

Sudaka, et.al. 2013. Kontribusi Minat Belajar, Motivasi Berprestasi Dan Kecerdasan Kogis Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematik Siswa SMA Negeri 1 Kintamani: E-Journal Program Pascadarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Vol. 4 2013.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods), Bandung: Alfabeta.

Syafitri, N. 2017. Analisis Perbedaan Gaya Belajar Antara Siswa Laki-Laki Dan Siswa Perempuan Kelas X Jasa Boga Pada Materi Pelajaran Ilmu Gizi Di SMK Negeri 6 Yogyakarta. Skripsi, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta.

DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v6i2.9035