PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF SISWA SMP

Rizky Esti Utami; Cici Ekawati; Agung Handayanto

doi:10.26877/jipmat.v5i1.5502

PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR ALJABAR DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF SISWA SMP

Rizky Esti Utami, Cici Ekawati, Agung Handayanto

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profil kemampuan berpikir aljabar dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif reflektif. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 6 Jepara. Jenis penelitian ini merupakan deskripstif kualitatif. Subjek penelitian yang diambil adalah siswa kelas VIII A SMPN 1 Tayu tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 1 siswa dengan gaya kognitif reflektif. Pengumpulan data yang dilakukan yaitu metode angket gaya kognitif, tes tertulis, dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahapan, yaitu tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Keabsahan data menggunakan triangulasi metode yaitu dilakukan dengan cara mengecek data dari tes tertulis dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : profil kemampuan berpikir aljabar dalam memecahkan masalah matematika subjek dengan gaya kognitif reflektif memenuhi 5 indikator, yaitu, generalisasi, abstraksi pemodelan, berpikir analitik, dan berpikir dinamik.

Full Text:

PDF

References

Azhil dkk. 2017. Profil Pemecahan Masalah Matematika Siswa Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Reflektif. Jurnal Review Pembelajaran Matematika. 2(1), 60-68.

Bander, S. E. 2018. Profil Berpikir Aljabar Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent. Jurnal Saputra. 5(1), 92-99.

Kieran, C. 2004. Algebraic Thinkingin Early Grades: What Is It?. Montreal: The Mathematics Educator.

Kriegler, S. 2004. Just What is Algebraic Thinking? Submitted for Algebraic Concepts in the Middle School A Special Edition of Mathematics Teaching in theMiddle School.

Lew, H. C. 2004. Developing Algebraic Thinking in Early Grades: CaseStudy of Korean Elementary School Mathematic. In Mathematics Educator, Vol. 8, No. 1.

Lingga, A. & Sari, W. 2012. Pengaruh Kemampuan Berpikir Aljabar Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika. Cirebon: IAIN Syekh Nurjati.

Maharani, P. dkk. 2018. Profil Berpikir Aljabar Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif (Reflektif dan Reflektif). Jurnal Saintifika. 20(1), 1-10.

Maulidiah, N. & Ismail. 2016. Profil Berpikir Aljabar Siswa SMP Dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 3(5), 414-418.

Mudyaharjo, Redja. 2012. Pengantar Pendidikan. Surabaya: Srikandi.

Naziroh, dkk. 2018. Proses Berpikir Aljabar Siswa Dalam Memecahkan Permasalahan Matematika Berdasarkan Kemampuan Aljabar dan Gender. Kadikma. 9(2). 136-144.

Qur’ani, Z. M. W. 2015. Analisis Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa Pada Materi Sistem Persamaan Dan Pertidaksamaan Linier. Surabaya: UIN Sunan Ampel Surabaya.

Rahmawati, Y., Setyadi, D., & Mapouw, H. L. 2018. Deskripsi Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa SMP Dalam Menyelesaikan Soal Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. (hlm, 282-293). Salatiga: UKSW.

Saputro, G. B., & Mampow, H. L. 2018. Profil Kemampuan Berpikir Aljabar Siswa SMP Pada Materi Persamaan LinearSatu Variabel Ditinjau Dari Perbedaan Gender. Jurnal Numeracy. 5(1), 77-90.

Sari, D. P. 2017. Proses Berpikir Alabar Siswa dalam Penyelesaian Masalah Matematika Pada Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Pokok Bahasan Fungsi Ditinjau dari Kemampuan Matematika. Kediri: Universitas Nusantara Kediri.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendididikan. Bandung: Alfabeta.

Suharnan. 2005. Psikologi Kognitif. Surabaya. Srikandi.

Vahrum, F. N. & Rahaju, E. B. 2016. Proses Berpikir Siswa SMP dalam Memecahkan Masalah Matematika Kontekstual Pada Materi Himpunan Berdasarkan Gaya Kognitif Reflective da Reflective. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 3(5). 147-155.

Warli. 2013. Kreativitas Siswa SMP yang Bergaya Kognitif Reflektif atai Reflektif dalam Memecahkan Masalah Geometri. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 20(2), 190-201.

Warsitasari, W. D. 2015. Berpikir Aljabar dalam Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Apotema. 1(1), 1-17.

DOI: https://doi.org/10.26877/jipmat.v5i1.5502